教育局总结汇报材料(精选多篇).doc

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1、教育局总结汇报材料(精选多篇)　　第一篇：汇报材料。教育局副局长第二篇：教育局工会汇报材料第三篇：教育局视导汇报材料第四篇：教育局工作调研汇报材料第五篇：富蕴县教育局党委xx年汇报材料更多相关范文　　lsp77629贡献　　doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt，或下载源文件到本机查看。xx年下学期教育局副局长莅临指导汇报材料　　尊敬的各位领导：下午好！非常感谢各位领导在百忙之中抽时间莅临我校指导工作，同时非常感谢各位领导一直以来对百灵鸟小学的关心和支持。自xx年转型以来，百灵鸟小学在县教育局的正确领导下取得了长足的发展，下面请允许我就学

2、校工作向各位领导汇报，敬请批评指正：一、基本情况我校是全县第一所政府委托办学的“民办公助”小学，学校实施“利用民办学校优质、政府统筹办学经费、学生实行入学”的办学模式。学校占地面积42.18亩，共投资5000多万元，有教学楼、艺术楼、食堂、男女生公寓共5栋，并配有多媒体教室、语音室、演播厅、计算机房、心理咨询室等各功能室，拥有钢琴、古筝、扬琴等各类器乐设备设施共50多万元。学校于xx年下学期接受政府委托办学以来，又先后更换添置各类设施，如护窗、护栏、风雨走廊及公寓改造、校园安全监控系统等，共投入资金达200多万元。目前，学校能容纳至少xx学生就读，且各项设施

3、在全县义务教育学校中均处于领先水平。学校现有教学班40个，学生xx余人，专任教师104人，生活老师及其他工作人员88人，教师队伍年轻化、知识化，平均年龄29岁，本科以上学历55人，其中中级职称达32人。二、办学特色和成绩（一）情系农村，心系农民工子女，为民办实事，在政府和教育主管部门的领导下创办了“民办公助”办学模式1、“民办公助”的办学模式是因进城务工人员子女入学难和玉潭镇学位紧缺的问题应运而生的，它解决了目前政府和教育主管部门建校所需一次性资金投入大的困难，缓解了城区学位紧张压力，并保障了更多的进城务工人员的子女享受到优质教育的权利，还解决了50多名农村

4、的大中专院校毕业生和80多名农民工的就业问题。2、家长受益：满足了广大农村家长对优质的渴求，大大减轻了农村家庭教育支出压力，全年可以为两千多农村家庭共节约几百万元教育开支，实现了“平民化的收费，贵族式的教育”。3、学生受益：学生中75%的是农村的留守流动儿童，远离父母，亲情缺失，学校针对这些特殊的群体，采取特殊的教育，校长、教师、生活老师和后勤工作人员共同构建起爱心教育网络，实现了学校教育家庭化，父母远离爱不离，学生在校快乐　　学习，健康成长，学生把学校当成了自己的家。（二）、全面实施素质教育，实现素质教育常规化，促进了教育质量的均衡发展。1.全面实施素质教

5、育。把“爱的教育”作为我校实施素质教育的最高目标，我校初步确立了“让爱的教育成就每一位学生”的办学理念，制定了一年上规模、二年出模式、三年创特色、四年重推介、五年树品牌的五年办学规划。　　2.提高教师队伍素质，提高育人能力。每学期学校举行了高规格的教师宣誓大会，每月举行了中层以上干部的和谐发展论坛。成立了督查室，配合学校管理。启动青年教师分层培训计划，促使教师均衡发展。3.加强城乡和校内交流协作，努力改革课堂教学。确立了语文以“阅读教学与习作（写话）同步训练”，数学以“小学数学课堂教学生活化”的有效教学研究专题。加强校际交流，与城南实小、花明楼中小、坝塘中小

6、、沩山光辉小学建立了稳定的结对互帮关系。4.德育与教学并重，全员育人，贯穿“一条主线”、突出“两个重点”、抓好“一个落实”、突出是“一个特色”，构建留守儿童德育网络。学校确定了男生评“阳光男孩”，女生评“魅力女孩”的学生成长目标，以“十好习惯”和“五爱要求”作为学生成长阶梯。5.强化安全意识，构建了六大纪律、五大教育、五大措施的安全教育网络，确保了学校安全，办学两年来，学校未发生过一起重大安全事故。6.组织丰富多彩的活动，学生身心健康和谐发展，如每年一次全员参与的体操比赛、合唱比赛、阳光体育活动，各年级为单位组织的年级月月赛等。（三）、关注弱势群体，实现家庭

7、教育学校化，促进了群体间的均衡1.学校现招收的学生中，玉潭镇和白马桥地区的学生有700多　　人，其余为农村留守流动儿童，寄宿生比例达75%以上。2.xx年5月27日，我校被授予“留守流动儿童家庭教育指导中心”，学校现有1800多名学生为留守流动儿童，学校建立了专门的留守流动儿童档案，建立健全了留守流动儿童的关爱制度，确立了“寄宿制小学留守儿童习惯养成教育策略研究”的科研课题。3.上级各项免补到位、不断加大助学力度。xx年下学期至今上级各项免补资金均全额发放到学生手中，同时学校建立了专项助学基金和爱心助学制度，定期为贫困学生发放爱心助学款。4.重视与家长联系，

8、家庭教育学校化。①学校建立了家校信息平台，第一时间把