从英语口语竞赛培训反思中职英语口语教学.doc

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1、从英语口语竞赛培训反思中职英语口语教学口语包含了听和说两个方面，是由心理机制运行控制的人际语言交流活动，是人脑处理和控制语言的心理过程。英语教学的最终目的是培养学生的交际能力。从总体来看，目前的职高英语口语教与学的现状不是比较理想。笔者有幸参加了学校英语竞赛小组的口语培训与带队工作，在此想透过竞赛带队培训来思考一下我们职高的英语口语教学。一、职高英语口语教与学的现状一方而，教师对口语训练没有引起足够的重视。当前教学的重点仍然停留在讲解语言点(Languagepoints)上,再加上同一年级教学进度的统一，从而教材小安排的口语部分(Speaking)却因时间不够而被敷衍了事，结果造成“哑

2、巴”英语现象，只会读，不会讲。此外，现在所采用的中职教材《英语(基本版)》口语部分的素材较为单调，主题陈I日，加上职高学生的英语基础普遍较差，班级人数过多，这样教师就难以在课堂中组织有效的口语训练活动。另一方而，很多职高学生学习英语的动机不明确。虽然现在已进入信息化时代，英语的作用已众所周知，但许多学生学习英语只是为了应付考试，甚至仍认为学不学英语无关紧要,实用性不大。因而，有部分学生完全排斥英语，根本不学英语。此外，相当一部分学生对开口讲英语总有一种惧怕心理。怕说错，说不好，遭人耻笑。越怕越不敢说，越不说就越不会说，从而导致恶性循环。从总体来看，目前的职高英语口语教与学的现状不是比较

3、理想。二、口语竞赛培训的一些体会口语竞赛的形式主要有：定题演讲、即兴演讲、看图说话、才艺表演等。因为每次竞赛的形式都会有所变化，因此培训也就得从竞赛各形式着手，让竞赛学生熟悉各个形式。1、定题演讲(Preparedspeech)准备定题演讲的重点在于演讲稿。一般来说，在指导老师的帮助下，每个参赛学生的定题演讲都要写到至少三稿，准备的时间相当充裕。可以说演讲稿的水平高低取决于参赛学生的英语索质高低。但是，绝对不是英语水平高的人就能写出震撼人心的好稿子。首先，选题不要太大，太泛。演讲比赛的题目一般只给一个主题，比如：“感恩”，有好多学生会讲到各种各样的感恩，但是讲到最终还是没有一个集中的话

4、题。其实，演讲比赛的时间很有限，选择一个大题目的话，很难在有限的时间内阐述清楚，否则因超时而扣分更是不合算。虽然演讲需要激情，但是更需要真情实感。选太大的题目，会容易“喊空口号”，给人感觉很虚，很空洞。其次，在选材方面也要有真实感，最好选自己经历过的，能够引起大多数人共鸣的事。至今，我印象比较深的是一个参赛学生的演讲稿，题目是“Thankyou,Mother!"主题很明确，写的是对母亲的感恩。另外，演讲稿的语言构成也很重要°我觉得可以加入一些句式短的排比句，尤其是在演讲的结尾部分，这样容易在演讲时有激情，有节奏感；也可以用一些疑问句，可以引起听众的思考和共鸣；还可以用一些英语典故、谚语

5、等来润色演讲稿。2、即兴演讲(Improvisationalspeech/Unpreparedspeech)即兴演讲-•般都是先给参赛学生一个主题(Topic)或相关文章，然后让学生准备10-15分钟的时间，可以讲与主题或文章相关的，也可以讲自己的见解和观点，最后让学生演讲3分钟左右。相对来说，即兴演讲是最难以准备，也是最容易产生紧张情绪的口语竞赛形式之一。对于这样的比赛形式，我们要在平时下点功夫。指导老师可以搜集以往的一些比赛资料以及社会和时事新闻，同时在给学生训练时注意借鉴、取舍，预测、总结并归类最容易出现的讨论话题，比如：污染(Pollution)s奥运会(0lympics)、电

6、脑和网络(Computer&Internet)等；也可以让参赛学生在比赛前背一些经典的句子或段落，以应不时之需。3、看图说话简单来说，看图说话就是给参赛学生一张图片，可以是有关某个主题，也可以是某个故事情节，然后让学生围绕图片讲大概三分钟左右。这种形式是最近比较流行的一种口语竞赛形式。实质上，看图说话也是即兴演讲的一种。平时给学生培训的时候，指导老师可以让学生接触各种主题、各种体裁的图片，让学生多练多说，也可以让学生相互讨论交流各自的想法和见解，这样不至于使学生在比赛时遇到陌生的图片时无话可说。看到一张图片，首先要确定时态，用-•般现在吋？还是用过去式？还是用其他时态？这要看图的内容來

7、定。能用一般现在时的尽量不要用过去时，因为如果用过去时的话会涉及到很多动词的过去式，一旦紧张就会说错。然后，要找图片的切入点，确定从哪里开始谈。比如从整体到局部，从上午到下午，从人物的高到矮等。总之，可以采取：先对图片进行整体描述；再对图片中的人或物或事进行较详细的描述;然后由实到虚结朿描述，即对所给的图片谈谈自己的感想或由图片引起的联想。平时培训就绪，之后就是比赛。在这过程中也有一些值得注意的地方。首先是出场的形象，尤其是穿着方而，参赛学生穿