语文人教版三年级下册《绝招》.doc

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1、16、《绝招》教学设计一、谈话导入1、你们喜欢看动画片吗？老师收藏了两幅图，你们看看分别是谁？他们有什么本领？2、这是他们的绝招，今天我们来看看北方几个农村小朋友的绝招。板书课题，齐读3、什么是绝招呢？二、初读感知1、课文中的小朋友都有自己的绝招，快去读读课文吧，把字音读准，语句读通顺。2、出示词语指名读齐读3、课文主要说了一件什么事情呢？三、细读感悟1、他们都比试了哪些绝招，是怎样比试的呢？请大家默读课文，在小组内完成表格2、你最佩服谁的绝招？为什么？3、大家的绝招是怎么来的？4、小柱子的绝招是受谁的启发？（奶奶）5、奶奶是一手怎样的绝活？出示句子6、奶奶的一番话更让

2、小柱子受益匪浅，指名读7、小柱子的绝招引来了大家的称赞，那么他是怎样练成的呢？出示课件正因为有这份努力与坚持，小柱子才练成了当大家羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。8、有了大家的夸赞，小柱子高兴极了，齐读“。。。”四、小结1、绝招有的是先天的禀赋，更多的则是后天努力得来。如果想要与众不同，就一定要刻苦练习、坚持不懈。板书：刻苦练习、坚持不懈2、你看他们的绝招，出示课件（刘翔、刘谦。。。）五、拓展1、孩子们，老师相信你们一定有自己的绝招，现在我们来个绝招大比拼吧，看看谁的绝招最绝。2、采访：你这个绝招是怎么来的？3、小结你们的绝招真让我大开眼界呀，希望大家能够刻苦练习、坚持不懈

3、，让你们的绝招更上一层楼！最后送给大家一句名言：天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。16、绝招三胖二福小柱子