英语环境保护作文ppt课件.ppt

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1、环境保护1【话题解读】环保是当今社会的一个热点话题,和我们每个人息息相关。它能考查学生对现实生活的关心程度、对事物的观察能力,而且能够培养学生的环保意识。考查形式通常是要求考生介绍一些保护环境的做法,或针对一些环境现象或环保措施发表自己的观点,也会要求考生写环保倡议书。基础篇2【真题回放】为响应我市全面创建国家卫生城市的号召,某校开展了“绿色港城,健康生活”为主题的英语征文活动。请你以“TheGreenCity,theHealthyLife”为题,根据表格中的图片及文字提示,简要描述并适当发表自己的观点,写一篇英

2、语短文。3主题绿色港城,健康生活做法骑车出行,减少空气污染;垃圾入箱,保持城市整洁;多种树木,保护自然环境。观点……(至少2条)4注意:1)词数90左右,短文开头己给出,不计入总词数;2)不得提及考生所在学校及自己的姓名。TheGreenCity,theHealthyLifeAsacitizenofLianyungang,it'sourdutyto_______________________________________________________________(2016江苏连云港)5【真题分析】这是一

3、篇命题作文,题目为“TheGreenCity,theHealthyLife”,写作时要紧紧围绕这个话题展开。根据文字提示,可分两段来写:第一段介绍一些环保的做法;第二段发表自己对这一主题的观点。在介绍环保的做法时要注意语言的条理性;在发表观点时可以从自己对环保的认识、环保对健康的影响等方面来阐述。6【标准范文】TheGreenCity,theHealthyLifeAsacitizenofLianyungang,it'sourdutytohelpbuildagreencitysothatwecanliveaheal

4、thylife.Whatcanwedo?Wecanreduceairpollutionbytravelingaroundbybike.It'salsogoodforourhealth.It'snecessaryforustoputrubbishintotherubbishbin.7Inthisway,wecankeepourcityclean.Andwe'dbetterplantmoretreestoprotectthenaturalenvironment.AsacitizenofLianyungang,I'll

5、trymybesttomakeourcitycleanerandmorebeautiful.Inmyopinion,everyonecandosomethingtomakeadifference.8【高分突破】TheGreenCity,theHealthyLifeAsacitizenofLianyungang,it'sourdutytohelpprotectourcity'senvironmentandmakeitagreenerplacetolive.Herearesomesmallthingsweallcan

6、doandshoulddo:提高篇9Firstofall,wecanridebicyclestoandfromschoolasmuchaspossibletoreduceairpollution.Secondly,whereverwego,weshouldthrowrubbishintorubbishbinstokeepourcitycleanandtidy.Lastbutnotleast,weshouldplantasmanytreesaspossibletoprotectourcity'snaturalenv

7、ironment.10Inmyopinion,agreencityisthekeytoahealthylife.Ifeveryonemakesacontributiontobuildingagreencity,Lianyungangwillbecomeabetterplacetolive.Let'stakeactionnow!11【高分揭秘】1.习作内容紧扣主题,段落层次清晰,语言准确地道;2.在介绍一些环保的做法时作者用了firstofall,secondly和lastbutnotleast,使得习作富有条理性

8、;123.在表达观点时作者用了两个短语thekeyto和makeacontributionto,提升了习作的语言档次。4.在结尾部分作者用了一个Let's开头的祈使句来号召大家一起行动,为创建绿色家园而努力,语言简洁、生动、有力。13【素材积累】1.词汇观点:inmyopinion,frommypointofview,asforme其他:climatechange,glo

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