浅谈高职高专现代制图的教学方法.doc

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1、浅谈高职高专机械制图的教学方法张玉萍（陕西航空职业技术学院，陕西汉中723102）摘要《机械制图》课程是高职高专制造类专业的一门专业基础课，它的主要目标是培养学生识图和画图的能力,具有很强的实践性和应用性。传统的教学方法不能适应高职高专的人才培养及专业对人才的需求，本文提出了与时俱进的教学方法，保证了教学效果，提高了教学质量。关键词高职高专；机械制图；教学方法IntroductiontovocationalmechanicaldrawingteachingmethodZhangYuping(Sh

2、aanxiAviationProfessionTechnicalInstitute,ShaanxiHanZhong723102).Abstract:"MechanicalDrawing"courseisaprofessionalbasiccourseofhighervocationalmanufacturingengineering,itsmaingoalistocultivatestudents'abilityofknowledgechartanddrawing,hasastrongpract

3、icalityandapplicability.Traditionalteachingmethodscannotadapttohighervocationaltalentstrainingandprofessionaldemandsfortalents,thisarticleputforwardtheteachingmethodofkeepingpacewithTheTimes,toguaranteetheteachingeffect,improvetheteachingquality.Keyw

4、ords:HighervocationalcollegeMechanicaldrawingTheteachingmethods前言《机械制图》是高等职业教育机械类专业的一门专业基础课，它的主要目标是培养学生读图和画图的能力。这门课学习的好坏将直接影响后续专业课的学习及课程设计、毕业设计、顶岗实习的能力培养与提高。当今，随着科学技术的迅猛发展，机械制造业正在向高、精、尖纵向深入，不再是传统的单一模式。因此对学生的绘图、读图能力提出了更高更新的要求。但是，由于人才培养方案的不断修订，制图课程的教学学

5、时大幅度减少，而教学内容、教学方法、考核办法等方面尚未及时做出相应修改，致使教师上课满堂灌，否则就完不成规定教学内容的讲授，而学生对于原本生疏，或原本就不感兴趣的机械制图的内容疲于应付，顾此失彼，完全没有自己理解、思考的时间。这种情况下，教学效果可想而知。不改变这种现状，提高教学质量就会成为一句空话。因此，针对《机械制图》这门课程而言，必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核办法等方面进行改革创新，以适应素质教育的要求。机械制图课不同于数学、物理等理论性的课程，它属于一门实践性较强的课程。需要进

6、行空间构思、空间想象，因此该课程的教学方法有其特殊性。在机械制图课堂教学中，我们强调突出高等职业教育的特色，采用多种教育技术和先进、科学的教育理念，改革传统的教学方法，把现代教育思想和课程的具体内容相结合，创造性的开展教学。本文以机械制图教学方法改革为重点研究对象，在教学实践中进行了循序渐进的尝试和改革，收到了较好的教学效果。1.“虎头”式教学法培养学生对《机械制图》课程的浓厚兴趣，第一堂课的教学效果往往是至关重要的。人常常都有好奇之心，尤其是对于刚刚跨入大学校门的大一新生更是如此。他们好奇大学

7、的老师将如何讲解课程知识，好奇某门具体课程将讲解什么样的知识，好奇他们的专业将学些什么知识，还好奇本门课程在专业学习中所占有的地位等。第一堂课，老师正好充分利用学生的这份陌生和好奇，借助各种多样化的教学手段，加深本门课程留给学生的印象。成功地上好了第一堂课，在较长一段时间内，学生都将保持有浓厚的学习兴趣和学习热情。2.“循序渐进”式教学法《机械制图》课程在对于整个教学过程的把握上，可采用循序渐进式的教学方法，引导学生从点开始，二点连接为线，线与线外一点成平面，与平面相对的另一种面为曲面，多个面的

8、有机组合即成为立体，各种基本体按照一定的组合（或叠加或切割）即成为组合体。这样，学生既了解了点——线——面——体的发展过程，同时对于教学内容也有了一个总体的循序渐进的认识，便于将前面所学的知识应用到后续的学习中。这样学生学习到的知识具有承接性，连贯性和系统性，不致于凌乱无序，有利于学生的理解及记忆，便于灵活运用各知识点。3.“讲练结合”式教学法如果在制图课堂上全部由教师主导或讲原理或示范画法或告知重点，实施“满堂灌”，“灌”完后让学生课下画图，教师往往既不知道学生接受的程度而不能因材施教，学生画