初中英语人教版七年级下册Unit3 How do you get to school.doc

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时间:2020-03-07

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1、Unit 3 How do you get to school?Period 1  Section A (1a-2c)一、教学目标:  1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:  train, bus, subway, ride, bike, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, far, minute, kilometer, new, every, every day  2) 能掌握以下句型: ①  —How do you get to school?   —I ride 

2、my bike.  ②  —How does Mary get to school?   —She takes the subway.   2)Talk about how to get to places (谈论出行方式) take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk . 3) how引导的特殊疑问句,表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。 4) 复习基数词及时间的表示方法。  2. 情感态度价值观目标: 让学生感受

3、到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流,而不单纯是为了英语课和应付考试而学习。了解东西方国家出行方式的不同,以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展,培养创新精神。 二、教学重难点 1. 教学重点: 1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句. 2) 乘坐交通工具的表示方法. 3) It takes / sb some time to do sth . 2. 教学难点: —How do you get to 

4、school?      —I take the …/ride …/ walk… —How does Mary get to school?    —She takes the subway. —How long does it take?        —It takes forty minutes. —How far is it from… to…              —It's… kilometers.  三、教学过程 Ⅰ. Warming-up and Lead in   学生和老师进行简单的问候 Ss : 

5、Good morning , teacher. T: Good morning , class T: Look at the picture. What can you see?  Do you like your school?  I usually get to school by bike, but sometimes on foot . How do you get to school? Ss 按实际情况作答 S1: I ride my bike.  S2: I go by bus.  S3: ……… T: Ver

6、y good. You’re clever. Let’s learn Unit 3Section A. 之后板书: “Unit3 How do you get to school?” Ⅱ. Presentation 1. T: If you are here, but your school is in Shanghai. How do you get to school? Ss: I take the bus /plane/ boat / ship / car / taxi I ride a bike / motorbi

7、ke T: Do you know any other ways? 2. Teacher shows pictures on the big screen .归纳出行方式和常用短语.   Ask some questions about how you get to…? (让学生积极主动的思考想象总结,多媒体增加趣味性,加强直观性,效果事半功倍) 3. Show a picture about Part 1, on the screen.  Point at girls or boys in the picture. As

8、k students to answer and write in the blanks.  S1 : How does he / she getto school? S2 : He / She … … Ⅲ.  1a  T: Look at the picture on your book. Match

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