综合实践活动课：春天的叹息教学设计.doc

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1、综合实践活动课:《春天的叹息——环境与我们》教学设计毛石镇中心小学伍祖飞一、课题背景：环境与我们的生存息息相关。可是,在科技快速发展的现代社会里，环境污染却日趋严重，极大程度地影响着人类的生活。解决环境污染问题也成为人们关注的焦点。让小学生感受到环境被破坏后的不堪情形，树立环保意识，使之从小养成保护环境的良好习惯，并从中培养其实践自然、社会的能力。二、教学目的：通过教学实践活动，让学生感受到环境被破坏后对我们生活的不利影响，树立环保意识，懂得怎样保护环境,使之从小养成保护环境的良好习惯，并从中培养其实践自然、社会的能力。三、活动形式及方法:查阅资料、实地调查（运用采访、观察、拍照、取样

2、本等方法）、交流讨论、手抄报、实验研究等方法进行开展活动。四、活动过程：分阶段进行五、活动准备：分小组进行子课题的研究六、活动中应注意的事项：（１）安全；（２）分工合理、明确；（３）小组内做到团结合作　　　　　　　　　第一课时一、激发兴趣，揭示课题１、你喜欢春季吗？你能背出描写春天的古诗吗？（师对生的回答作出一定的评价，并给予表扬、鼓励）１、古代诗人笔下的春天的确很美。春天，小草青青，柳丝吐绿……到处生机勃勃。但是，在现代科技飞快发展的今天，各种污染环境的现象也随之产生。春天，也因此在改变着她原有的摸样。我们要进行实践探究的问题就是——（板书课题）一、分解课题，铺垫情感１、对于这个课题

3、，你有哪些想法，或者说你想了解些什么？（教师紧扣环境污染的问题引导学生进行思考、交流讨论，并将学生的讨论结果逐一进行归纳整理板书）２、我们可也把这个课题分解成大气污染、森林污染和水污染等三个子课题来进行研究。三、深入了解，促进情感１、大气污染（1）、例举自然环境中大气污染的现象（课件出示其图片）（2）、讨论交流：大气污染给自然环境造成了哪些危害２、森林污染（1）、例举自然环境中森林污染的现象（课件出示其图片）（2）、讨论交流：森林污染给自然环境造成了哪些危害（3）、课件出示森林污染危害的案例３、水污染（1）、例举自然环境中水污染的现象（课件出示其图片）（2）、讨论交流：水污染给自然环境

4、造成了哪些危害４、小结四、联系实际，讨论交流，激发情感１、说说你在生活中还发现了哪些污染或破坏人类生存环境的现象？２、这些现象对我们人类造成了哪些危害？３、这些现象是怎样造成的？４、你有哪些解决的办法？５、作为小学生，我们应该怎样来保护环境？（校园环境、家庭环境、社会环境等）五、设计方案，体验情感１、我们要到社会或者大自然中去调查了解环境污染的情况，你想探究哪方面的污染现象？２、设计出你的调查方案（课件出示方案的相关内容，发给小组方案表，完善方案表里的内容）３、讨论交流设计方案六、总结评价，深化情感七、作业布置:实践探究，释放情感根据选择的子课题，每个小组到社会、自然环境中去进行调查探

5、究环境污染或破坏的情况，并提出相应恰当的保护措施。