七年级数学下册教学计划.doc

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1、洋潭学校2011-2012学年第一学期七年级下册数学教学计划一、教材分析：这一册教材包括下面这些内容：1、第五章、相交线与平行线本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。2、第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。3、第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和

2、等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。4、第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。5、第九章、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。10、第十

3、章、数据的收集、整理与描述4本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。二、指导思想本学期，我的学科教学工作将以新课程标准理念为依据和指导，以学生为主体，根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望，不断地巩固学生的基础，提高学生的基本技能。最终圆满完成数学七年级下册数学的教学任务。三、教学目标：1、

4、知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。2、过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。3、情感态度价值观目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。四、班级学生现状分析：我担任的班级是七年级（2）班，该班共有62人。从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率有5人，算是达到预期目标，但及格率只有16.1%多，与预期尚有一定的差距，且低

5、分率教高为67.7%。总体上来看，仅管有大部分的学生学习努力学习，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。五、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课，仔细批改好作业，作好辅导。2、精心设计教学情境和写好教案，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。43、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。4、精心设计探

6、究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、努力开展分层教学模式，从上课提问、做题、作业、练习这些方面的布置和完成情况中体现分层次教学，也可以成立互助学习小组，以优带良，以优促后。六、教学进度表周数教学内容课时第一周5.1相交线5.2平行线及其判定4作业、练习及学案讲评3第二周5.3平行线的性质4作业、练习及学案讲评3第三周5.4平移1作业、练习及学案讲评、第五章测试及试卷讲解6第四周6.1平面直角坐标系4作业、练习及学案讲评3第五周6.2坐标方法的简单应用4作业、练习及学案讲评3第六周7.1与三角形有关的线段4

7、作业、练习及学案讲评3第七周7.2与三角形有关的角4作业、练习及学案讲评3第八周7.3多边形及其内角和37.4镶嵌1作业、练习及学案讲评3第九周8.1二元一次方程组4作业、练习及学案讲评3第十周期中考试复习、考试及试卷讲解7第十一周8.2消元4作业、练习及学案讲评3第十二周8.3再探实际问题和二元一次方程组4作业、练习及学案讲评3第十三周9.1不等式4作业、练习及学案讲评3第十四周9.2探实际问题与一元一次不等式4作业、练习及学案讲评3第十五周9.3一元一次不等式组349.4课题学习1作业、练习及学案讲评3第十六周10.1统计调查4作业、练习及学案讲评3第十七周

8、10.2直方图210.3