2014年连山县永和中心小学校本网络研修的计划.doc

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1、2014年连山县永和中心小学校本网络研修的计划根据《2014年广东省校本培训示范校网络研项目实施方案》的有关要求，结合我校的教师校本培训工作的实际情况，围绕着2014年广东省校本培训的研修目标“聚焦学校学生发展，改变教育教学行为，有效提升参训学员的教学实践技能和专业自主发展能力”，组织我校教师依托教师网络研修社区，实施“网络研修与校本研修相结合、线上与线下相结合、学校组织与个人自主选学相结合、能力提升与教学应用相结合”的校本网络研修，进一步提高我校教师教学实践技能和专业自主发展能力，推动我校教师专业发展，特制订《2014年连山永和中心小学校本网络

2、研修的计划》一、成立校本研修的领导小组为了加强我校校本研修的管理，更好地组织我校教师参加广东省校本网络研修，提高我校教师的专业水平，特成立学校校本培训的领导小组：组长：黄利（正校长）副组长：唐运辉（副校长）成员：周福群、覃壮苗(教导处主任)工作坊主：周福群（数学组长）、覃壮苗（语文组长）、尹剑兰（英语组长）信息技术教师：蒋振柏具体的分工：组长：负责学校网络研修全面统筹工作。副组长：负责校本研修的管理工作。1.结合我校实际与项目要求，制定本校校本网络研修实施方案；聚焦教师实际问题解决，制定校本研修主题。2.建立健全全校校本研修制度，包括组织管理、考

3、核与激励办法等，保障校本研修。3.组建学校研修团队；组织教师有机结合培训项目，开展自主、协作的校本研修活动。4.能够有效管理本项目工作，组织教师全员参与研修活动，确保所带学校项目的参与度、活跃度、贡献度和影响力。35.总结本校研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修生成新资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、工作坊）、研修活动等。小组成员：协助副组长开展各项研修管理工作。工作坊主：1．根据项目实施方案、本校实际情况，制定本学科项目研修计划。2.能够引导本校本学科学员加入工作坊，牵头主持工作坊，有效指导本项目研修，并与项目组专家活动坊协作交流。

4、3．根据我校教学实际，设计、主持开展线上与线下的研修活动，保障本学科组研修的活跃度及研修质量，引导学员学以致用。4.做好成果提炼与推优工作。5.考核评定本协作组组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结，并提交给研修网项目组。信息技术教师：负责与省项目办沟通，解决我校网络研修的信息技术等问题。二、建立网络学习共同体（一）本校研修门户：连山县永和中心小学网络研修组。（二）以学科组为单位，建立我校网络研修工作坊有：语文科研修工作坊、数学科研修工作坊、英语科研修工作坊。（三）各学员还可以自由寻找同伴组建跨科、跨校的研修工作坊，探讨教育教学的问

5、题。三、研修的内容本学期，我校校本网络研修的内容以广东省项目办提供的引领性的研修主题“开展观课评课”和自主研修主题“同课异构”相结合，语文、数学、英语科组主要是以“同课异构”研修模式为主。各学科工作坊根据省项目办的研修主题、学校的研修主题以及本学科组实际的教学教研情况来制定的本组研修主题，组织本学科组学员进行线上学习、研讨和线下的教研活动活动。四、具体的工作（一）做好报名工作。十月上旬，组织老师报名参加“广东省2014年校本培训示范校网络研修培训”的工作。（二）制定好网络研修的计划。十月中旬，确定学校研修的主题，组建学校研修的团队，制定《连山永和

6、中心小学校本培训示范校网络研修的实施方案》。3（三）做好宣传工作。十月下旬，利用教师业务学习时间，向老师宣传校本网络研修的重要意义，传达2014年广东省校本培训示范校网络研修骨干教师培训的主要精神，认真做好参训的动员工作。（四）明确分工。十月下旬，召开研修领导小组会议和学科组的工作坊主会议，明确各自的分工和责任，各学科组长，指导各小工作坊主如何开展研修活动。各坊主根据学校研修的主题和研修计划，自主制定本学科组、协作组的研修的主题和开展的活动计划。（五）做好网络研修的平台操作培训工作。十月下旬，利用教师业务学习时间，学校管理员通过讲解，让老师了解网

7、络研修项目的方案、考核的要求，加入研修团队，核对个人资料等；熟悉网络研修平台操作。（六）学校管理员、学科工作坊主、小工作坊主组织本科组的教师按计划要求开展线上、线下的研修活动。十月下旬至十二月上旬，研修期间，要引领老师除了完成研修四阶段的任务包外，还要积极参加拓展学习，积极开展线上、线下的研修活动，逐步实现常态化网络研修与校本研修，认真做好互动交流和协作学习；做好成果提炼与推优工作，把好的资源提供给大家分享；把学科组教育教学中出现的疑难问题提出来，让大家开展研讨；检查组员研修的情况（看课、发表意见、提交研修作业、评论、提问、回复提问、提交批注、上

8、传资源，下载资源等），分享学习心得体会，每月最少上传两篇自己学习日志、完成一次问卷调查。（七）定期做好研修的阶段性的总结。不定期召开工作