《古代东方与西方之间的战争》教案.doc

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1、川教版九年级上册第7课古代东方与西方之间的战争[课程标准]说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实[教学目标]1、知识与能力记住希波战争发生的时间和交战国家;知道马其顿战胜波斯的决定性战役伊苏斯战役;了解马拉松之战的战况和亚历山大、萨拉丁的主要事迹;理解理解古代东西方战争造成的客观历史影响。2、过程与方法通过学习希波战争,分析希腊获胜的原因,培养学生归纳概括能力;通过了解十字军东征的前因后果,掌握十字军东征的实质,初步培养学生阐释历史问题的能力。3、情感、态度、价值观培养学生反对战争

2、,热爱和平的情感。通过对古代东西方战争的学习,让学生明白:对权力的渴望、对财富的贪婪,对渴望永垂不朽的执着追求,往往导致了历史上一次次大规模的征服战争,而伟大统帅的“丰功伟绩”是建立在累累白骨基础之上的。当我们陶醉在史诗一般壮观的战争场景中时,不要忘了成千上万的灵魂在血泊中呻吟、哭泣。[教学重点、难点]1、重点:希波战争2、难点:对东西方战争的认识和评价[导入]古代世界,东西方不同国家和民族之间,既进行和平友好交流,也不时发生暴力冲突。武力征服和战争掠夺是古代东西方各种矛盾尖锐化的表现,血型厮杀、生灵涂

3、炭,带给人类巨大的痛苦和灾难。本课将带你去了解古代东西方之间曾爆发过的大规模战争,也会看到早已逝去的古代亚欧战场激战的血与火。请同学们把书打开到第41页,今天我们来学习第7课《古代东方与西方的战争》。[新课]同学们知道马拉松长跑吗?知道马拉松长跑是多少米吗?(42千米)为什么?一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争请同学们在课本41页第一段找出希波战争爆发的时间和参战的双方。1)时间:公元前492年——公元前449年2)参战双方:以雅典和斯巴达为首的希腊城邦;波斯3)发生原因:波斯帝国不断西侵,向希腊人

4、索要“水和土”(请同学们看第23页《古代希腊》图)公元前550年,波斯王居鲁士统一波斯全境,开始大规模扩张,在短短的五十年间,除中国以外亚非文明古国,如埃及、巴比伦、巴勒斯坦等都被波斯征服,沦为波斯的行省或附庸,希腊也不能避免。波斯向希腊人提出领土要求。希腊人当然不答应,他们把波斯使者扔进水井,让波斯使者自己去取梦寐以求的“水与土”。公元前492年,波斯皇帝从水路和陆路两路入侵希腊,妄图一举将希腊吞并。雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌,希腊与波斯的战争爆发,史称“希波战争”。我们该怎样认识这场战争的性

5、质呢?1)性质:希腊——正义的反侵略斗争波斯——非正义的侵略战争2)著名战役:马拉松之战公元前490年,波斯皇帝大流士一世率5万人之众,乘600艘战舰横渡爱琴海,在雅典的马拉松平原登陆扎营,企图夷平雅典。雅典人在生死存亡之际组织起1万勇士迎敌。雅典军队以死卫国,斗志昂扬,出奇制胜,杀死波斯军6400余人。波斯侵略军狼狈败逃,返回亚洲。一位名叫菲迪皮茨的战士为将胜利消息报告给雅典同胞,忍着伤痛从马拉松一气奔跑42千米多的路程(400米的操场跑105圈),到达雅典时,他已筋疲力尽,只说了一声:“我们胜利了!

6、”就倒地死去。1896年,在雅典举行第一界现代奥林匹克运动会上,特别设立了马拉松长跑项目,用以纪念这一壮烈的历史事件。希波战争延续了近半个世纪(前492——前449年),最终希腊战胜波斯。3)结果:希腊以小胜大,以弱胜强,战胜波斯讨论:希腊战胜波斯的原因有哪些?(战争的正义性、人心所向、军士士气高扬)希波战争以后,希腊进入空前繁荣时期。但是,好景不长,斯巴达和雅典为争夺希腊把霸权,各挟持一些城邦长期内战,彼此消耗,到公元前4世纪时,希腊日益衰落,希腊北部的马其顿王国开始崛起富强,并逐渐称霸希腊。公元前4

7、世纪中期,国王亚历山大继承父志,出兵东征波斯。1、亚历山大东征请同学们看看42页的《亚历山大大帝像》:这尊头像是希腊著名雕塑家莱西普斯用青铜制作而成。他披散着头发,面色坚定,表现他身上焕发的奔放热情。有人见到这尊像后题词,说铜像就像亚历山大本人一样,他仰望天空,在与万神之王宙斯对话,仿佛大声说:“啊!宙斯,你统治者奥林匹斯山,而我却把整个世界踩在脚下!”。这尊雕塑意在表现亚历山大征服世界不可一世的英雄气概。那亚历山大是怎样一个人呢?他雄才大略,善于用兵,非常勇敢,受过良好的教育,师从亚里士多德。他仰慕希

8、腊文化,怀有统治全世界的野心。亚历山大为什么东征?1)原因(目的):夺取东方的土地和财富这次远征有深刻的社会和经济根源。当时希腊城邦已经衰落,社会矛盾尖锐。马其顿的统治集团深感希腊内部不稳,企图以发动波斯的战争来转移希腊反对马其顿运动的视线。而与此同时波斯帝国内部却矛盾重重,统治不稳。帝国领土内被征服地区反抗波斯统治的斗争从未停止过,无休止的王位之争削弱了波斯帝国的力量。战争时机对亚历山大非常有利,所以,亚历山大大帝抓住时机趁机东征。2)开

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