黄浦新王牌培训班2016秋季同步提高班教学计划初二语文陆X老师.docx

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1、16年秋季班初二语文教学内容安排（共18课时）陆X老师内容课时（1.5小时/课时）说明课外文言文阅读理解3课时1、注重课内文言文到课外文言文的拓展与迁移。2、注重文言文翻译技巧的归纳。3、注重文言文解题技巧的整理。4、培养良好的文言文阅读习惯，帮助整理文言实词，建立学生自己的文言字典。现代文文体知识和综合阅读记叙文4课时1、强化落实中考考点。2、注重审题习惯的培养，多角度归纳解题技巧。3、注重文章阅读习惯的养成，学会在把握文章整体框架的基础上细品具体词句，体悟情感，理解中心。4、学习新的文体——议论文。说明文3课时议论文4课

2、时写作3课时1、针对学生无话可说的写作现状，指导学生敏锐抓住生活点滴，让生活进入作文。2、学会综合运用人物的各种描写,让人物动起来,让作文“动”起来。课外趣味阅读1课时1、补充写作素材，中考满分作文欣赏2、以“语林趣话”“知识集萃”适当拓展语言文字国学知识。【现代文阅读板块】说明文议论文：第一步：从孩子第一次上课开始，坚持培养科学的阅读方法，养成圈划关键句关键词的习惯；第二步：着力提升孩子筛选信息的能力，能够准确进行信息的筛选和整合；第三步：明确基本的文本知识和答题技巧。这3个环节，根据学生层次会有不同程度的侧重和偏斜，经过

3、短期辅导，此类阅读可以在短期内得到明显改善提升，最终达到少失分或者不失分这一终点站！记叙文阅读：第一步：培养孩子对文本的理解和鉴赏能力，能够读懂文本主旨，筛选重要信息，锁定议论抒情句，这是记叙文阅读的根本；第二步：按照中考考点考纲，进行15大专题辅导，从答题技巧答题规范逐个指导；第三步：也是记叙文阅读最难突破的环节，将前两个环节完美结合，规范答案的语言组织表达。 【写作板块】作文教学主要通过以下途径来实现提升：1、阅读与作文的转化互补，在阅读专题讲解之后，引领学生赏析大家作品的立意、选材、语言、构思方法，从而反观自身，挖掘素

4、材；2、阅读与生活的打通。在简单轻松的聊天中，引导学生关注现实生活发现素材、思考运用素材；3、作文技法专题指引，如细节描写的运用、主旨的升华深化等；4、修改作文：自改与他改相结合，改前与改后想比较，从而实现提升。