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1、授课教案授课教师：王庆芝班主任：潘奕彤/周倩授课时间：2013年12月27日18:30时—20:00时本次授课内容课程名称高三英语期末冲刺班年级高三应到/实到人数3/课题名称非谓语动词是否多媒体教学□是□否教学目标1、巩固定语从句及名词性从句的用法2、掌握非谓语动词的分类及各类的用法3、掌握非谓语动词所应用的范畴重点难点1、动词不定式的用法2、动名词及现在分词的用法3、过去分词的用法学生知识弱点以及针对性教学学生情况分析1、学生性格都外向一些2、学生英语水平90分左右3、学生的薄弱点在于难度大一点的题目正确率不高4、家长期望成绩能够有
2、所提高5、学生上课反馈还可以，课堂的趣味性要增加一些针对性教学1、学生都是女生，以鼓励表扬为主。2、语法知识点难度上要大一些3、不同的学生难度上要有所考虑教学主管批阅意见：授课学案授课教师：王庆芝班主任：潘奕彤/周倩授课时间：2013年12月27日18:30时—20:00时跟踪上次授课情况上次授课回顾○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握作业完成情况○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成本次授课内容授课标题非谓语动词学习目标1、巩固定语从句及名词性从句的用法2、掌握非谓语动词的分类及各类的用法3、掌握非谓语动词所应用的范畴重点难点
3、1、that在定语从句与名词性从句中的区别2、定义从句与同位语从句的区别3、whatever与nomatterwhat的区别授课内容非谓语动词是高考的重点和热点，也是我们英语学习中所碰到的难点之一。非谓语动词分为三种形式：不定式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。1.非谓语动词的语法功能所能充当的成分主语表语宾语宾语（主语）补足语定语插入语（独立成分）V-ing形式现在分词●●●●动名词●●●●不定式（todo）●●●●●●过去分词（done）●●●●注：常见作独立成分的非谓语动词：totellyouthetruth
4、(实话说)，needlesstosay(不用说)，tobehonest/frank(老实说，坦白说)，tobemoreexact(更确切地说)，tomakethingsworse(更糟的是)，nottomention…(更不用说)，Generally/Frankly/Roughlyspeaking(一般说来/坦白说/粗略地说)2.非谓语动词的变化形式非谓语形式构成时态语态复合结构否定式主动被动不定式一般式todotobedoneforsb.todosth.或在“to”前加not或neverofsb.todosth.进行式tohaved
5、onetohavebeendone完成式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/动名词一般式doingbeingdonesb.或sb’sdoing作主语要用sb’sdoing在前加not特别注意复合结构的否定式：sb’snotdoingsb’snothavingdone完成式havingdonehavingbeendone现在分词与动名词变化形式相同在前加not（一）辨别谓语与非谓语特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。①Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageo
6、ffourand__lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.A.beingweighedB.weighsC.weighedD.weighing②______bloodifyoucanandmanyliveswillbesaved.A.GivingB.GiveC.GivenD.Togive（二）非谓语作主语、宾语的重点1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①ItisimportantforustolearnEnglishverywell.②Ithinkitimportantforustole
7、arnEnglishverywell.it作形式主语使用动名词的句型①Itisnouse/nogood/useless+doingsth.②Itisfun(agreatpleasure,awasteoftime)2.用不定式还是用动名词作宾语有特殊规定①Idon’twant____likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded类似的知识点要记牢。如：help,hope,ask,
8、refuse,decide,promise,wish,pretend,expect,arrange,learn,plan,demand,dare,manage,agree,prepare,fail,determine,o
