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时间:2020-03-14
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1、快乐作文指导记叙文的结构与条理丹阳市第三中学张书茂写作目标1.了解记叙文写作“结构严谨、条理清楚”方面的具体要求。2.掌握使作文“思路通畅,层次分明”的写作方法。3.学会根据文章中心取舍材料。4.学会列写提纲,确保行文时思路清晰,结构严谨。【写作要求】丹阳实验小学四年级作文题:以“我的好老师”为题写作,500字以上,书写美观。【写作交流】如果以“我的好老师”为题写作,我会怎么写呢?他,便是我的语文老师——徐留军老师。他中等个子,椭圆形的头里面装着数不清的智慧,一头不太浓密的头发,中间又突出来一簇,宛如一面搞笑的旗帜。在有的人眼里
2、,他是一位严厉、神奇、温柔还有一些幽默的好老师。我的好老师第2段:在他的班上,如果你的字迹潦草,或者写得随心所欲,或者写得在他看来不是太好看的话,那就要“回炉”——重写。他的“回炉”过程还有一个很特别的地方,那就是教室后面的那个小桌子。你别说,这一奇招还真有些管用,班上有些人字写不太好的往那儿一坐,似乎瞬间就写得漂亮极了,于是,在我看来,这严厉的背后似乎还充满了一些神奇。我的好老师第3段:在他的班上,每当考试考的不好时,同学们有的垂头丧气,有的怨天尤人,有的情绪低落。可别恼,要是被徐老师看到的话,那你可就幸运啦!他定会轻轻地走进
3、你,拍拍你的肩,或者摸摸你的头,甚至和声细语地对你说;“不要伤心了,既然知道这次考得不好,那就要赶快努力呀!下一次说不定就考好了呢?我相信,只要每天进步一点点,都是会有收获的!加油!”其实,不管你此时的情绪如何糟糕,在这样温柔、沁人心田的话语洗礼之后,准会破涕为笑,那些安慰的话语,也许不多,但从他的嘴里蹦出来,就像春风化雨般令人兴奋、催人奋进。我的好老师第4段:在我眼里,他还是一位幽默的好老师。他喜欢讲故事,每次语文课上,我都充满着一种期待,期待他的小小小故事。每当他讲起故事来,定会声情并茂,绘声绘色,偶尔讲到满意之处,他还会摸
4、摸他自己那个“自鸣得意”的小宝贝——大肚子,像个弥勒大佛一般。每当看到这个动作,我们便会不约而同地哄堂大笑起来,好玩的还在后面呢!有时,他见我们瞅他笑,他不但不生气,居然还跟着我们一起哈哈大笑!于是,整堂语文课似乎成了我们欢笑的海洋,时光匆匆,往往铃声一响,我们才恍然感叹:“跟着徐老师学语文,这快乐的时间实在过得太快了。”我的好老师第5段:每当提起他,恐怕做梦都会笑!我的好老师开头:我的好老师尽管与他交往的时间不长,仅仅一年而已,但我们与他的故事还在继续,我相信,后面定会五彩纷呈!结尾:我的好老师每当提起他,恐怕做梦都会笑。他,
5、便是我的语文老师——徐老师。他中等个子,椭圆形的头里面装着数不清的智慧,一头不太浓密的头发,中间又突出来一簇,宛如一面搞笑的旗帜。在有的人眼里,他是一位严厉、神奇、温柔还有一些幽默的好老师。在他的班上,如果你的字迹潦草,或者写得随心所欲,或者写得在他看来不是太好看的话,那就要“回炉”——重写。他的“回炉”过程还有一个很特别的地方,那就是教室后面的那个小桌子。你别说,这一奇招还真有些管用,班上有些人字写不太好的往那儿一坐,似乎瞬间就写得漂亮极了,于是,在我看来,这严厉的背后似乎还充满了一些神奇。在他的班上,每当考试考的不好时,同学
6、们有的垂头丧气,有的怨天尤人,有的情绪低落。可别恼,要是被徐老师看到的话,那你可就幸运啦!他定会轻轻地走进你,拍拍你的肩,或者摸摸你的头,甚至和声细语地对你说;“不要伤心了,既然知道这次考得不好,那就要赶快努力呀!下一次说不定就考好了呢?我相信,只要每天进步一点点,都是会有收获的!加油!”其实,不管你此时的情绪如何糟糕,在这样温柔、沁人心田的话语洗礼之后,准会破涕为笑,那些安慰的话语,也许不多,但从他的嘴里蹦出来,就像春风化雨般令人兴奋、催人奋进。在我眼里,他还是一位幽默的好老师。他喜欢讲故事,每次语文课上,我都充满着一种期待,
7、期待他的小小小故事。每当他讲起故事来,定会声情并茂,绘声绘色,偶尔讲到满意之处,他还会摸摸他自己那个“自鸣得意”的小宝贝——大肚子,像个弥勒大佛一般。每当看到这个动作,我们便会不约而同地哄堂大笑起来,好玩的还在后面呢!有时,他见我们瞅他笑,他不但不生气,居然还跟着我们一起哈哈大笑!于是,整堂语文课似乎成了我们欢笑的海洋,时光匆匆,往往铃声一响,我们才恍然感叹:“跟着徐老师学语文,这快乐的时间实在过得太快了。”尽管与他交往的时间不长,仅仅一年而已,但我们与他的故事还在继续,我相信,后面定会五彩纷呈!
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