小学生课外阅读计划.doc

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1、小学生课外阅读计划只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。（一）激发兴趣"我"要"读"兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯，他们大多每天愿化两小时看电视，或者在野外玩耍，却不愿化30分钟看课外书，而要改变这一现象，需要我们教师去点燃学生对课外阅读的渴望，变"要我读"为"我要读"。（二）创造条件促进"读"课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，积极创设条件让学生广泛地"读"，大量地"读"，经常性地"读"。1、保

2、证读物。"巧妇难做无米之炊。"要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。作为家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物；作为学校，要开放图书馆,每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级。我们学校的做法是让各自班级的学生将借的图书设置班级图书角,在班里选出负责任的学生进行管理、借阅的登记，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。2、保证时间。为了保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我们采取了一些措施：首先，我们要把课外阅读纳入教学计划，每月安排一节课，有目的有计划地开展课外阅读指导。其次，最需要重视的，平时，利用早晨自主阅读，

3、同学间互换图书。还特别规定：凡是课堂作业做好了，允许学生取出自己喜爱的图书阅读。学生课外阅读计划汉语组切木尔切克乡牧业寄宿制学校2014年6月