欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50672123
大小:48.52 KB
页数:8页
时间:2020-03-13
《巨人的花园导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《巨人的花园》导学案学习目标1、能根据课文想象画面,体会巨人思想感情变化的原因。2、明白快乐应当和大家分享的道理。3、能和同学交流自己的感受。教学重点引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人思想感情变化的原因。学习过程:一、预习导学师:老师这里有一句话,你们猜是谁写的?(课件出示)“我有许多美丽的鲜花,但孩子们才是最美的花朵!”同学们,你们猜一猜这句话是谁说的?老师在这里先卖个关子,不告诉你们,等学完课文我想你们自然就明白了。检查预习1、总结朗读昨天你一定将这个故事读给你们的爸爸妈妈听了,对吗?老师先来统计一下:家长评价得A等:能流
2、利正确有感情地朗读课文的请举手。B等:基本流利,只错个别字的请举手。C等:不太流利,错字、漏字、重复的请举手。评价:老师要求我们读书至少读5遍。看来,A等的同学一定认真预习课文了,其余的同学还要再努力哟!要知道,爱读书的孩子才是最美的2、考查生词朗读及理解。下面我就考考大家的生词掌握情况。屏幕出示:、训斥、叱责、冷酷、拆除围墙、火辣辣、鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、白雪一片、绽出绿芽、草翠花开、鲜花凋谢、冰雪覆盖、北风呼啸、狂风大作、明媚洋溢欢乐、凝视、纷纷逃窜1、抽学生读词看这些词语,谁会读?(抽读)会读的同学直接站起来读。(抢读)读的真响亮!二、合
3、作探究部分看来大家上节课的预习非常好,基本扫清了字词障碍,下面我们拿出预习单,看看大家是否能够走进作者走进文本。课文的主人公是谁呀?生(齐):巨人。师:哦,那巨人给你留下了怎样的印象啊呢?我想读了这么多遍课文,我们同学都心中有所思,有所想,下面大家根据你的读书感悟在小组内交流一下,谁来读一下学习提示: 合作学习温馨提示:时间:5-8分钟内容:巨人给你留下怎样的印象?从哪些句子看出来的?花园的景物有什么变化?注意:1、声音洪亮,大胆发言2、认真倾听,做好记录3、敢于讨论,大胆质疑 (一)小组成员展讲预设:1组:我们小组认为这是一个孤独的巨人。请大家跟我看
4、第6自然段。。。。。。。。。师:对,课文中没有提到他和谁住一起,肯定自己生活,没人说话,没人关心,孤独的巨人。2组:我们小组认为这是一个冷酷的巨人。(生读巨人行为和语言的句子)师小结:大家同意吗?请大家看这个句子:出示:巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。师:这句话描写的是巨人的什么?(行为)砌起围墙不让孩子们再来花园啊,只给自己一个人享受,用个什么词形容?很自私、冷酷。师:刚才这几个组的同学,不仅关注到巨人的行为,而且注意抓住语言了解人物的性格。大家有没有总结一下,一共几次描写巨人的语言?(三次)我归纳了一下,大家看大屏幕。我想
5、找同学读读这三句话,其他同学好好听,想想你能用三个词概括巨人的态度吗?1、2、3组第一句,4、5、6组第二句,7、8、9组最后一句。师:有一年秋天,巨人突然回来了,他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:用哪个词可以概括巨人的态度呢?(生气)你生气吗?读读。能告诉我,为什么生气吗?你心里怎么想的?预设生:这个花园是我的,没经过我的允许就来玩,太没礼貌了,都滚,花园是我一个人的。是,我才是花园的主人,没有主人的允许,你们都不能来。继续。好的,我们生气地读读这句话。师:一天早晨,他被喧闹声吵醒了,一缕阳光从窗外射进来,他看到花园里草翠花开,巨人激动地跑到花园里,
6、看到许多孩子在欢快地游戏,巨人又发脾气了,训斥道:“用哪个词概括这次的态度?(训斥)你为什么训斥?生:因为我的花园了春天来了,你们一来闹,我就不能独自享受春天了。花园的春天是我一个人的,你们不能进来。真够自私的。继续。师:孩子们纷纷逃窜,可是突然发现桃树底下站着个小男孩,巨人大声斥责:“你们读得非常好!看到还有一个小男孩没走,巨人的态度变为“叱责”。是啊,一次比一次骂的厉害了,而且让男孩怎么滚出去?赶快说明什么?孤僻、自私的巨人一刻也不想见到这些孩子。更不想将美景与大家分享。师:瞧瞧,就是这样一个巨人。这段话通过人物的语言将巨人的孤僻、自私、冷酷表现得
7、淋漓尽致,来我们齐读。(二)默读思考:8-11段师:那么,小男孩是不是撒腿就跑呢?请大家默读8-11自然段。想一想,小男孩这次怎样做的?巨人的心理为什么“火辣辣”的?他最终明白了什么?大家可以记一记画一画。1、生默读2、我们直接交流一下:说说你找到的句子?什么样的眼睛会说话?你能给大家示范一下吗?你的眼神能向我们传递哪些话?埋怨:你太小气了。你的眼睛会说什么呢?劝告:快乐要与大家分享,要善待孩子。3、而此时巨人心理的“火辣辣”,我想我明白了,孩子们你们知道为什么吗?指的是:自责、羞愧、后悔。而当他看到,小男孩的手在树下一指,桃树马上绽出绿芽的时候,他终
8、于明白了:齐说:没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住那个孩子说::(生齐说)“唤来寒冬的,是我
此文档下载收益归作者所有