彩色的乌鸦详细教案.doc

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1、《彩色的乌鸦》教学设计教学目标1、聆听故事学生理解其寓意并在同学之间有爱的相处。2、启发学生运用不同工具材料，手法对乌鸦进行艺术加工。教学准备：教师准备：PPT学生分8小组愿望树学生工具：黑色卡纸3张油画棒3盒剪刀3把双面胶1圈水粉笔3支铅笔3支水桶1个手工折纸3袋教学过程一、教学导入1、导语：师:同学们，今天有一位特殊的客人来到了我们的课堂，听听他是谁？（播放布谷鸟的叫声）生：布谷鸟师：谁来学学布谷鸟动听的歌声？生：布谷布谷！师：大家一起来生：布谷布谷师：听到这动听的歌声另一位伙伴也来凑热闹了（播放乌鸦的叫声）是谁呀？生：乌鸦师：声音好听吗？生：难听死了师

2、：（播放乌鸦图片）样子好看吗？生：不好看黑乎乎的3、引导观察乌鸦的外形师：虽然乌鸦没有彩色的羽毛，但它有着鸟类共同的特征（播放乌鸦图片）仔细看看乌鸦的外形有什么特征？生：长长的嘴、圆圆的头、椭圆形的身体、长长的尾巴、一双小爪子师：边小结边示范：乌鸦有一张又硬又尖的嘴巴，那可是一张大嘴巴，一个圆圆的的小脑袋，椭圆形的身体，一对硬硬的翅膀，一条短尾巴，一双小爪子。4、出示课题师：其实乌鸦以前也有彩色的羽毛非常美丽，今天我们就来学习《彩色的乌鸦》（在乌鸦旁边板书“彩色二字“）二‘听故事明寓意师：是什么原因让乌鸦变成黑乎乎的样子呢？听了下面的故事后你就明白了（播放故

3、事录音）生：听故事师：故事听完了，你有什么想对乌鸦们说的呢？生：（乌鸦们你们不要骄傲，乌鸦们你们不要相信别人的话，乌鸦们你们不要打架争吵）师：小结是啊，同学们你们都说得很对，我们同学之间应该团结友爱和平共处，不要为了一件小事而争吵，更不要不思考就轻易相信别人的话。一、探究制作彩色乌鸦导语：刚刚听了同学们的忠告，乌鸦们知道错了，他们长久以来有一个愿望就是想变回以前的自己，你们能帮帮他们实现愿望吗？生：愿意1、描绘乌鸦的造型师：今天我们就用老师手上的这张黑纸帮乌鸦实现愿望。首先，第一步需要在纸上画出乌鸦的外形（板书：一造型）师：（边讲解边示范）我取一支白色的油画

4、棒，大胆地画出乌鸦。刚才我们说了乌鸦有张大嘴巴，黑豆似的小眼睛，椭圆形的身体一对硬硬的翅膀，段尾巴，一双小爪子。注意这是一只飞翔中的乌鸦，你还可以画出乌鸦的各种动态。比如：静止、在歌唱、在打架等等（播放各种动态鸟的图片）这样就显得生动2、用不同的方法表现彩色的乌鸦师：刚刚完成了第一步，黑色的乌鸦没有颜色怎么办？生：用笔画师：接下来，我们来完成第二步装饰（板书：二装饰）师：你打算用什么办法装饰彩色的羽毛呢？（播放羽毛拓印作品）猜一猜，这是用什么东西制作的？生：用羽毛印的师：我们称这种方法为“拓印”（板书：拓印）示范一：拓印法师：仔细看老师是怎么操作的生：认真观

5、察师：（边示范边讲解）首先，拿出羽毛，用排笔醮满你希望的颜料用力地顺着羽毛生长的方向上色。如果你喜欢颜色更丰富一点，你可以洗洗笔，在剩下的部分涂上你喜欢的颜色，，接着将羽毛贴在乌鸦的身体上用力地压。示范二：点画法师：老师这里还有一副特别的画（出示点画法作品）猜一猜怎么制作而成的？生：用油画棒画的师：我们称这种办法叫点画法。（板书：点画法）仔细看看老师是怎么完成的生：观看师：示范用盒子里最鲜艳的颜色均匀地画出点，颜色越鲜艳效果越好。示范三：剪贴法师：除了这两种方法你还可以用这样的方法（播放剪贴作品）小结：除了老师介绍的这三种方法外，你还可以用其他方法。3、剪下

6、来师：通过上面二步的制作，一只漂亮的乌鸦就完成了，拿出剪刀把它剪下来吧。二、出示愿望树师：你把乌鸦的愿望实现了，他们非常高兴（出示树）这是一棵什么树呢？生：树师：这是一棵愿望树，为了报答大家的功劳，运行大家在乌鸦的背面用铅笔写下自己的愿望，并把乌鸦送上这棵愿望树，你的愿望就可以变成现实了。三、学生制作老师巡视师：想动手了吗？但是在动手之前，老师还有一个温馨提醒大家一定要牢记在心哦！（播放提醒）一、评价作品师：同学们今天的美术好不好玩呢？那谁能告诉我树上的那只乌鸦最美?为什么？生：（根据学生的回答：主要从色彩跟造型两反面去评价）比如：乌鸦动态生动，颜色鲜艳对比

7、强烈，颜色丰富。六总结同学们这件美术作品漂亮吗？是那，在大家的愉快的合作下，用你们灵巧的双手完成了它，集体的力量真是强大啊，希望你们在以后的生活中都能有一双发现美的眼睛，并用自己的双手来美化我们的生活。板书：彩色的乌鸦造型生动装饰（拓印法、点画法、剪贴法）