完型填空教学设计论文.doc

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1、高三英语完形填空教学设计丰顺县黄金中学曾燕完形填空作为一种综合性测试题型，以语篇为单位，集单项选择和阅读理解为一体来考查考生语言综合能力，覆盖了词汇，语法，阅读理解，写作等考试目标的全部内容。题型复杂，涉及词类搭配，词意区别，以及语法结构、逻辑推理等各种知识。它要求学生不仅必须具备一定的词汇量和语法知识，还必须具备一定的阅读理解能力、分析能力和逻辑推理能力。可以说，完型填空是让学生感到最头疼的题型之一，也是考生在高考中失分最为严重的题型之一。我发现很多老师对完型填空的讲解基本上都是根据对错误的统计一讲到底或者纯粹就是核

2、对答案，甚至会让学生越听越糊涂。这种方法已经不能够适应我们的新课程教学理念。作为英语教师，我们必须要不断进行教学反思和分析，把新课程理念和自己的教学实践结合起来，思索如何在有限的课堂时间里切实地提高学生的完型填空的解题能力。《普通高中英语课程标准（实验）》（新课标）指出：“高中英语教学应特别注重培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过分析问题、解决问题来发展批评性思维能力；高中生学习英语的目的之一就是开拓思维方式，提高思维能力；因此，高中英语教学活动要有利于学生对自己或他人的生活经验、思想观点、自然或社会现象等进行分析

3、和判断，要有利于学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题”。完形填空是一篇文章，文章就会有文章的体裁。广东的模拟题或高考题中的完型填空多数是说明文完型填空或议论型完形填空。说明文，顾名思义，就是主要以“说明”为主要方式的一种文体，通过介绍情况和说明事物特征，从而表达正确思想或科学知识。高考当中的说明文完形填空多以：提出问题——发现直接原因——分析深层原因——得出结论（或找到解决问题的方法）这样的模式出现。主要考察学生的理解、分析、判断和逻辑思维能力。议论文，则多是通过剖析或论述的方式来提出主张或发表见解的一种文体。

4、通常分为夹叙夹议和纯议论两种类型。前者的模式为，通过叙述一件事，提出见解或引出问题。后者的模式则大多是：提出论点——列举论据——提出看法。我们教师在教学过程中可以让学生先熟悉文体特征（熟悉文体特征的好处在于使学生容易抓住文章的中心进行上下文推理）；再是按照意群、语意来划分句子成分，分析句子结构，学习一些句式句型；最后分析、讲解、套用解题技巧。完形填空解题技巧主要有以下两个：语义语境暗示：原词（同源词）、近义词、反义词、修饰或结构搭配、语义场（同一话题）、上下义词（总分）词。逻辑关系暗示：平行或递进的关系、转折的关系、目

5、的或因果的关系、层次或顺序的关系、列举的关系、解释说明的关系、归纳总结的关系。下面以我的一堂课堂实践为例，简要地探讨一下我在完型填空教学方面的尝试。一、 教学材料在上课的前一天，我把下面的材料发给学生，要求他们课后必须限时（20分钟）完成，并且在完成后上交。Themarketforchildren’sproductsinChinawilldoublewithinthenextfiveyears,areportmadepublicatakidsexpoineastChina’sZhejiangProvincehaspre

6、dicted.Themarket___1____forchildren’sproductsinChinawasmorethan1trillionYuan(152billionU.S.Dollars)in2010andthat____2___isexpectedtohit2trillionYuanby2015,accordingtothereport.Thereportowesthe___3_____growthofthebusinesstothecountry’slargepopulation,steadyconsum

7、ptionand____4____attentiontochildhealthandeducationinrecentyears.Itis____5___thatChinahasapopulationofabout200million__6____undertheageof10,thereportsaid.AChinesefamilywillspendan___7____of5,000Yuan(758dollars)perchildeachyear,accordingtoa___8____bytheHang-ZhouA

8、ssociationofIndustriesonChildren.Thismoneygoestoavarietyofcompanies___9___childproductsand___10_____suchasbabymilkpowder,clothing,toys,educationandentertainment.Accor