声母yw和认一认3教案.doc

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1、声母yw和认一认31、教学目标：1、学会yw，整体认读音节yiwuyu及四声，能够准确认读，认清字形，准确书写。2、能够正确认读yw和单韵母组成的音节，能准确拼读音节。了解整体认读音节yu书写时ü要去掉两个点的规则。3、能够认识“日、月、星、光、云、电、风、雨”“衣、食、住、行、父、母、儿、女”16个汉字，了解意思，会用图画画出每个字的意思。4、激发学生对中国汉字的兴趣，培养学生的认字能力。2、教学重点、难点：1、知道整体认读音节yu在书写时ü去掉两个点的规则。3、教学准备：拼音卡片，课件，动画视频，汉字卡片4、课时：2课时5、教学过程第一课时1、师生问好，复习回顾师：同学们好

2、学生：老师好师：还记得昨天学的学习的拼音字母吗？我先来复习一下。下面我们通过一段动画视频来回顾一下昨天学习的内容。（蓝猫课堂学拼音）穿插教学：请学生一边看视频一边跟视频中的小朋友一起跟读拼音视频中显示：平舌音z卷舌音zhzhī知识平舌音c卷舌音chchī吃饭平舌音s卷舌音shshī狮子卷舌音rrì日师：暂停视频，同学们齐读zcszhchshr师：请两个同学读一下生：举手发言继续看视频树上挂着一件衣yī服yyy一只乌wū鸦www视频播放结束，师：好了今天我们又要来学习两个拼音字母，那就是y和w2、教授新课1、教学y,整体认读音节yi及其四声yīyíyǐyì（1）教学y的读音师：拿

3、出拼音卡片，图画上画着什么人？学生回答：医生。师：y的读音跟医生的医是差不多的老师泛读，学生齐读（2）教学y的字形及书写方法师：y的形状像什么呀？学生回答：像树枝老师一边讲解一边范写，y有两笔写成，ppt展示书写过程学生书空，描红（3）教学整体认读音节yi师：yi是一个整体，我们不可以把它们分开，这样的拼音音节叫做整体认读音节，读作i跟老师读yi的四声yīyíyǐyì1、教学w，整体认读音节wu及其四声wūwúwǔwù(1)教学w的读音看拼音卡片，图上画了什么？学生回答：乌鸦师：对了w的读音就像乌鸦的乌老师泛读，学生齐读（2）教w的字形及书写方法说说w像什么，像不像两个小碗相连

4、？老师示范在四线三格中的书写，w有两笔写成vw学生书空，描红（3）教学整体认读音节wu及其四声wūwúwǔwù师：wu是一个整体，我们不可以把它们分开，这样的拼音音节叫做整体认读音节，读作u跟老师读wu的四声wūwúwǔwù3、教学整体认读音节yu及其四声yūyúyǔyù（1）出示yu，告诉学生：y后面的u实际上是ü。它见i和u两个好朋友都组成了整体认读音节，急急忙忙跑到y的后面组成了整体认读音节，连帽子都跑丢了。（2）师：书写时要特别注意ü要去掉两个点再加声调（3）老师泛读，学生跟读3、巩固操练1、整体认读音节yiwuyu及其四声练习2、yw和单韵母相拼读练习4、作业：描红抄

5、写今天学的拼音板书设计：yw整体认读音节yāɑɑɑyīyíyǐyìwōóǒòwūwúwǔwùyūyúyǔyù