2011[1]52-活动：饮料趣多多.doc

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1、活动：饮料趣多多中国福利会幼儿园沈弘斐2011.5设计思路：按照最新的要求，学习内容80%要来源于教材中的课程。况且教材中的内容是经过不断实践与验证过的，是切实可行的。我对小年龄幼儿的特点把握还不准确，就更需要在教材中寻找小班年龄的特色，从已有的成功经验出发，寻找准确的点体现小年龄幼儿感兴趣的内容。另一方面，我们现在的主题进入了“好玩的水”，这是课程行进到的程度。选择了教材中的几个活动，发现《冲泡饮料》这个内容，很符合我园的自我特色，与我们的小厨房活动可谓不谋而合，而且也符合我们生存课程“在生活中学学学习”的

2、理念。同时，《纲要》中“3-4岁幼儿的阶段目标”中明确指出，“幼儿喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类，发现其差异。”所以，本设计又考虑到小班幼儿多以感官觉来感知周围事物、比较事物异同的年龄特征，希望通过孩子自己的发现，感受生活中饮料的不同。基于此，设计了饮料趣多多活动。活动目标：1.感知不同口味、颜色的饮料，并能与其相应的实物配对。2.尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。活动准备：1.各种口味、颜色的饮料粉。2.冲泡饮料的用具：透明杯子、冷水、搅棒、小勺子、抹布等。3.以泡好的各种口味的

3、饮料。4.与提供的饮料对应的实物。活动过程：一、导入——看一看，猜一猜l哪些水能饮用？——出示图，猜猜讲讲（水龙头、游泳池、水杯净水）l各自的作用？小结：有些水能喝，有些水不能喝。二、展开——猜一猜，尝一尝1、透明的饮料l这是纯净水吗？一名幼儿尝一尝。l什么味道？——原来是饮料呀。2、不同颜色的饮料l你还喝过哪些饮料？l观察已泡好的几种饮料，从颜色上猜一猜，这是什么味道的饮料？（橙子、菠萝、苹果）l你来找找是哪个水果的粉——实物饮料配对小结：饮料的颜色不一样，味道也可能不一样。3、同种颜色不同味道的饮料l柠檬

4、和菠萝l尝尝味道小结：同种颜色的饮料，也可能味道不一样。4、饮料怎么做出来的？（冲出来的）小结：是饮料冲了水，泡出来的。三、尝试——冲一冲，喝一喝1、教师示范冲泡饮料步骤：l准备饮料粉、冷开水、小勺、搅棒、透明杯子。l小勺舀1-2勺饮料粉到杯子里。l倒适量冷开水。l用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。2、自己试一试l按照步骤冲泡饮料。三、讨论l饮料粉到哪里去了？（化在水里啦）小结：水还有溶解作用。