养成良好习惯主题班会记录表教案.doc

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1、阳山县南阳中学2015--2016学年第一学期主题班会记录表班级高一（25）班时间第3周星期一主题养成良好习惯内容及过程一、班会目的1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。2、培养学生良好生活习惯的意识，塑造良好个人性格，营造良好班风。二、班会准备1、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。2、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。三、 班会形式讲故事、小组交流讨论、制作卡片等。四、班会过程（一）讲故事引主题（二）好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益。（课件展示）2、学生交流。古今中外，无数名人之所以取得重大

2、的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。咱同学还知道哪些这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。（三）坏习惯你有多少？1、找出自己身上的不良习惯。让学生说说自己的不良习惯，学生发言后进行简单的分类，分为不良行为习惯和学习习惯。2、学生交流。以自身的经历和体验谈谈这些不良习惯的危害。（四）制作《不良习惯治疗卡》。（五）怎样克服坏习惯？（六）中学生必须培养哪些好习惯？1、人格化好习惯的12指标。2、宣读《班委会倡议书》（七）班主任总结：（八）布置作业完成《不良习惯治疗卡》，以小组为单位，监督落实。效果通过本次主题班会，使学生认识到良好习惯带来的益处

3、和不良习惯给学习和成长带来的严重影响，从而提高学生养成好习惯的自觉性，促使良好班风和学风的有效形成，促使学生健康成长。养成良好习惯主题班会一、班会目的1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。2、培养学生良好生活习惯的意识，塑造良好个人性格，营造良好班风。二、班会准备1、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。2、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。三、 班会形式讲故事、小组交流讨论、制作卡片等。四、班会过程（一）讲故事引主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，

4、无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞

5、丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”（二）好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益。（课件展示）看短片《国母宋庆龄——诚信品格一生相伴》宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作

6、。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的大衣，徘徊在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他正站在马路上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。马车的主人非常善良，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后，还给他找了一份工作。宋耀如工作诚实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋耀如就有了钱。这件事对他的影响很大，他经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。师：看

7、了这则故事，谁能说说自己的感受？生：这则故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。这则故事让你得到怎样的启示？生交流并分析习惯，教师适时点评：师：你们看，名人的成功源于从小养成的一点一滴的好习惯。所以说，细节决定成败。我们同学养成好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。2、学生交流。古今中外，无数名人之所以取得重大的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。咱同学还知道哪些这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。（三）坏习惯你有多少？1、找出自己身上的不良习惯。让学生说说自己的不良习惯，学生发言后进行简单的分类，分为不良行为习惯和学习习惯

8、。2、学生交流。以自身的经历和体验谈谈这些不良习惯的危害。小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样