苏教版八年级上册父母的心.ppt

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1、父母的心川端康成日本现代小说家，1968年获诺贝尔文学奖。他，两岁丧父，三岁丧母，七岁后祖父母与姐姐相继去世，孤独忧郁伴其一生。1972年自杀，未留片言只语。代表作：《雪国》、《千只鹤》、《古都》等。走近作者学习目标1.理解父母对子女浓浓的爱心2.学习本文一波三折、跌宕起伏的写法3.联系生活实际学会理解父母和珍惜亲情。整体感知2．这个故事表现了什么主题？1.本文讲了一个怎样的故事？在送要孩子的过程中，父母的爱子之心是如何随着故事的发展一步一步的呈现出来的？（1）用圈点法圈出父母在不同情况下神态变化的词语。（2）这几个表示神态的词语

2、在文章中的顺序能不能调换一下？为什么？细读研究（提示：可从神态、语言、动作入手，抓关键字词等方面想像）A送走长子时B用次子换回长子时C用女儿换回次子时D要回女儿时父母把自己的孩子送给别人是一件痛苦的事，你能想像父母在做决定时的情景吗？试用生动的语言进行描述。细读研究无精打采眼含热泪痛哭失声失魂落魄送大儿子送二儿子换回大儿子送女儿换回二儿子要回女儿一波三折爱子之心问题探究：文中的父母不愿把孩子给富人，是不是失策？你怎样认为？问题探究这一家六口今后的命运将会怎样呢？提示：可从多角度想像感恩父母朱自清《背影》我说道，“爸爸，你走吧。”他

3、望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。经典回顾老舍《我的母亲》当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手

4、艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。经典回顾感恩父母回报父母我们可以用什么方式回报父母？崔琦的故事问：“你12岁那年，如果你妈妈不把你送出去，结果会

5、怎样？”——“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会饿死。”美籍华人，1998年诺贝尔化学奖获得者游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。祝愿普天下所有的父母，都能平安渡春秋，让亲情永驻人间。