《当幸福来敲门》教学设计.doc

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1、当幸福来敲门中山市第一中等职业技术学校吴贺文（一）教学设计背景乘着广东职业教育超常规发展的东风，中职教育正在蓬勃发展。中职教学是以服务为宗旨，以就业为导向，培养学生成为企业的一线生产技术员。中职生就业形势比较乐观，但在高就业率的背后却是低就业质量，在产业升级不断提速的今天，他们缺少了发展的后劲，上升渠道不畅通，损伤了中职教育的“活力”。据调查研究，造成中职生缺少发展后劲的原因有多方面，其中一个重要方面是中职生缺乏职业指导。中职生毕业后，自身年龄偏低，身心发展还不成熟，容易随波逐流，贪图轻松，害怕吃苦，极大地影响了中职生毕业后的发展。本课以欣赏电影的形式，用真人真事的故事来讲

2、述主人翁遇到困难、坚持不懈、克服困难、获得成功的经历，感染学生，让学生在毕业后的职业生涯中不畏困难、不怕苦累，奋勇前进，从而获得成功。（二）教学目的1、知识目标：让学生认识在今后的职业生涯中会遇到各种各样的困难，不要随波逐流、怕苦怕累，只有努力克服困难才能获得成功，得到幸福。2、能力目标：培养学生在困难面前的耐力和意志力以及克服困难的决心。3、价值观：让学生认识到开始的贫穷、无耐、困惑都是暂时的，只要努力明天会更好，要以乐观的心态去迎接职业人生。（三）教学重难点1、重点：职业生涯中会遇到各种各样的困难只有努力克服困难才能获得成功，得到幸福。2、难点：如何克服困难。（四）教学

3、形式电影欣赏、小组讨论、教师引导、学生活动（五）教学时间40分钟（六）教学年级中职高三（七）教学内容及过程教育内容和教育过程教育方法（一）引入一、发问：请问大家，什么是幸福？1、上课老师不管，想睡就睡，想聊天就聊天？2、有花不完的零用钱，随意挥霍？......二、真人真事：克里斯·迦纳，出身贫寒，从小没有父亲，经过多年的努力，在芝加哥开设股票经纪公司做老板，成为百万富翁，近年致力在非洲的扶贫。他觉得现在很幸福，并且出版了自传《当幸福在敲门》，也有同名的电影来讲述他的经历。现在我们一起来欣赏电影片段：《当幸福来敲门》（二）点出主题：当幸福来敲门一、羡慕他人的幸福，懊恼自己的不

4、幸1、电影片段欣赏（带着问题：主人公幸福吗？为什么？）2、电影中的主人公幸福吗？为什么？不幸福，别人有钱，生活美满，自己穷困，奔波劳累。3、现实中的你幸福吗？拿出纸和笔写下：我想要的幸福是什么？从此克里斯·迦纳就立志从事股票经纪人的工作，因为没有任何经验他只能先参加实习培训。而且，实习培训为时六个月，没有任何报酬，他妻子离他而去，他带着他的儿子住进了汽车旅馆，但因为没有钱交房租被赶出来了，所有的行李都在门外。二、生活窘迫，睡厕所1、电影片段欣赏（带着问题：主人公遇到什么困难了？他是以什么态度去面对困难的？）反问真人真事引导电影欣赏讨论电影欣赏2、电影中的主人公遇到了什么困难

5、？①被赶出汽车旅馆②晚上睡在地铁站的厕所里3、他是以什么态度去面对困难的？以乐观积极的态度去面对。（跟儿子说时光机器，把厕所比作山洞）4、你们面对困难的时候又是怎样的呢？例：①很快就考试了，你们会怎样？②听说要参加工厂实习，很多人在埋怨，有人怕辛苦。拿出纸和笔写下：我的困难是什么？我要用什么态度去面对困难？虽然生活很窘迫，但是克里斯·迦纳没有放弃，继续他的实习培训。三、努力而充实的实习生活1、电影片段欣赏（带着问题：主人公是怎样提高工作效率的？）2、主人公是怎样提高工作效率的？①很早就到公司②不挂电话③尽量不喝水，减少上厕所的时间拿出纸和笔写下：我要得到幸福，需要作出哪些努

6、力？实习过去一大半了但仍在继续，生活仍在继续，克里斯·迦纳的幸福来了吗？四、黎明前是最黑暗的1、电影片段欣赏2、假如20人选一人你是克里斯·迦纳，你会选择放弃吗？拿出纸和笔写下：在觉得最难受的时，我会放弃吗？经过了无数的艰难，克里斯·迦纳都熬过了，然后.......五、经过努力终于成功了电影片段欣赏讨论电影欣赏回答问题电影欣赏电影欣赏（三）深化主题：每当遇到困难，就是幸福来敲门幸福是什么？幸福的是面对困难拼搏的过程，成功只不过是拼搏的结果。克里斯·迦纳用自己的经历告诉我们：只要努力就会拥有幸福。所以......“每当遇到困难，就是幸福来敲门”（四）升华主题：小活动同学们把你

7、们手上写下幸福和困难的这张纸放到发下去的信封当中，自己贴上邮票寄给自己，希望这是一份幸福来敲你们的门。教师总结