语文人教版三年级下册《七颗钻石》教学设计.docx

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1、<<七颗钻石>>教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。【教学重点】从水罐的一次次变化中，让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。【教学难点】感悟故事中作者神奇的想象。【教学过程】（一）导趣，导入视频蔚蓝的天空，浩瀚的银河系，繁星似锦，科学家们将历史上沿用的星座及其名称，进行了整理，分成了88个星座。这些星座都有着一个专属的名字和美丽的传说，比如天平座、大熊座、小熊座、巨蟹座等。今天老师就给你们带

2、来了一个美丽的神话故事，大熊星座是怎么来的?语音朗读故事开头：很久以前，地球上发生过一次大旱灾。夜里，一位小姑娘抱着空水罐离开了家，为她生病的母亲找水喝。但，她哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了……展示图片干裂的土地需要水，枯萎的植物需要水，饥渴的人们更需要水。（让学生明白水的重要性）（一）我们自己来读第2段找出第一次神奇的变化。1、老师板书问题：看看小姑娘睡醒后发生了什么事情？读完后老师指名提问。2、齐读文中句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。3、问题预设：此刻，小女孩心情如何？引导学生找文中“喜出望外”一词。

3、4、齐读。（小姑娘喜出望外，真想喝个够，但是又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。）（小姑娘渴的厉害，可她想把这些水留给妈妈喝，所以自己没有喝。说明小姑娘很爱自己的妈妈。是一个孝顺的孩子。）5、小姑娘得到水，想赶紧拿回家，一不小心被一只小狗（绊倒了），水罐掉在了地上，后来发生了哪些神奇的变化呢？（三）请同学们一起朗读第三段1、第二次神奇变化：罐子里的水既然没有洒。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。多么神奇，现在就让我们一起看一看水罐为什么会变成银的齐读这一句

4、，让学生体会到是小姑娘帮助了小狗，才使木碗变成银碗的。说明小姑娘怎么样？（对动物有爱心。）2、第三次神奇变化：母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。如果没有水，母亲会怎么样？那她为什么不喝呢？他们让来让去说明什么？教师过渡：是的，这就是亲情之爱。3、第四次神奇变化这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（1）教师过渡：终于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度？齐读（文中找：再也忍不住；咽了一

5、口唾沫，学生圈出来。）（2）“唾沫”轻声词，师教读两遍。（3）同学们，什么情况下你会咽唾沫？（联想饥渴感觉）问题预设：即使渴到那种程度，小姑娘还做了什么举动呢？（4）小姑娘把生命之水让给了妈妈，让给了小狗，又让给了陌生的（过路人），她总是先想到（别人），却忘了（自己），小姑娘有着一颗（善良）的心呢？所以奇迹发生了：齐读（这时，从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。）小组合作：课文学到这里，小姑娘的爱心感动了我们，接下来与同桌一起完成下面的表格。小姑娘把水送给了谁水罐发生了什么变化什么原因使水罐发生变化第一次

6、母亲有了清澈新鲜的水小姑娘的孝心第二次小狗木罐变成了银罐对小动物的爱心第三次母女互让银罐变成了金罐母女之间的爱第四次路人七颗钻石和巨大水源博大的爱（5）展示钻石图片，教师讲述：钻石是世界上最珍贵的宝石，它象征着纯洁和永恒的爱（板画爱心）就像小女孩钻石般的心。（6）结合图片教师过渡：（接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，因为有了清澈又新鲜的水，小花、小草……）给我们带来了无限的想象。（7）水对于大自然，对于我们来说多么珍贵啊！童话里还有一种力量更为珍贵，是什么？----爱心的力量.爱心的力量是神奇的，感谢童话送给我们一份至善至美的爱，愿

7、爱心像大熊星座一样普照人间。4、齐读（那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星）同学们星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心永远地普照人间。小结：同学们课后和你的小伙伴一起，多读一读自己喜爱的童话，它会送给你意想不到的收获。教学反思：《七颗钻石》是一篇童话故事，童话，是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教会我们一个道理。