幼儿园中班语言教案：我心中的英雄.doc

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1、幼儿园中班语言教案：我心中的英雄　　幼儿语言教育是有目的地引导幼儿学习语言，进而促进幼儿心理发展的过程。下面是xx为大家整理的“幼儿园中班语言教案：我心中的英雄”。　　幼儿园中班语言教案：我心中的英雄　　教学目标：　　1、能从熟悉的英雄形象身上发现值得学习的优秀品质。　　2、学习用临摹或写生的方式刻画人物的外貌特征，产生模仿英雄行为的愿望。　　教学准备：　　1、了解幼儿感兴趣的动画形象。　　2、事先引导幼儿收集有关形象的图片、书籍和玩具。　　教学过程：　　一、谈谈我心目中的英雄　　1、教师讲述自己心中的英雄

2、：我心目中的英雄是超人，因为他非常勇敢、善良、正义，还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。　　2、你心目中的英雄是什么样子的呢？为什么喜欢他？你能从他身上学到什么？　　3、幼儿自由发言，讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学习的优秀品质。看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画　　二、画画我心中的英雄　

3、　1、出示有关英雄的图片和玩具，观察英雄的外貌特征。　　2、临摹图片、书籍上的形象或对照玩具写生，表现英雄的外貌特征。　　3、幼儿剪下所画的英雄轮廓，教师在画像背面――一一记录幼儿希望学习该英雄哪一方面的优秀品质。　　三、如果我是那个英雄　　1、请幼儿假设自己是所崇拜的英雄，想象一下自己会做什么事？　　2、给予幼儿与同伴自由交流、讨论的机会，充分满足幼儿想象与表达的愿望。　　教案设计频道xx推荐：幼儿园中班教案

4、幼儿园中班教学计划看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～

5、温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画