演讲与口才课堂笔记一.doc

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1、演讲与口才课堂笔记第一章一．功夫在诗外1.高尚的品德2.必须要有才能3.有一定的学问4.要有见识5.要有胆识6.要有感情7.要有一个好身体二．演说家的三个关键1.知识（去发掘）2.经验（去经历）3.技巧三．拥有一流演说技巧的六个关键1.声音2.台风与舞台魅力3.肢体动作4.语言组织（演讲稿）5.互动技巧6.演讲系统流程四．学得更好的三个关键1.相信。。。（自己======课堂========一起努力会成功）2.放下。。。（年龄—专业—心理障碍）、3.用心。。。（用心听—认真练—舞台上全力以赴）五．客服畏怯心里的方法、演讲的信念方法：1.要有充分的准备2.树立自信心3.掌握小技巧。。。（深呼吸—

2、积极的暗示—养成微笑习惯）4.多练习六．演讲的十七条信念1.我喜欢我自己2.我喜欢我的声音3．我喜欢讲话4.我热爱舞台5．我的脚下就是一个舞台6.只要有上台的机会我就立刻冲上舞台7.只要有开口说话的机会我就开口说话8.只要有学习的机会，就跟别人学习9.只要有微笑的机会就面带微笑10.只要有鼓励和赞扬的机会就要鼓励和赞扬11.只要开口说话就用肢体动作表达12.我坚信我一定可以把口才练好13.我天生就是演讲家，随时上台都有最好的表现14.台下人越多，越能展现我的魅力15.只要我一走上舞台，台下的人就会为我疯狂16.我是有彻底改变人们命运的能力17.这个世界因我而精彩第二章．态势语训练教学目的：正确

3、运用态势语言，做到姿态、表情、手势、动作等准确表达。一．概念是演讲者以姿态、表情、手势、动作等传递信息的无声语言。（声音38％.语言7％.表情55％）。。。内涵：（1）是一种最古老、最原始的交际方式，也是历史最悠久的交际，是源远流长的、必不可少的。。（2）是对口头的表达。二．作用（1）强调作用（2）补充作用（3）替代作用（4）审美作用三．种类1.手势态势语（1）指示性手势：用于示意事物的数量或概念。（2）情意性手势：用于示意带有强烈感情色彩的内容。（3）象形性手势：用于摹形状物，给听众以形象化的感觉。（4）比拟性手势：用形象的比喻，把抽象的概念具体化、形象化。2.动作态势语以动作传递信息，无声

4、语言。3.仪表态势语四．原则1.态势语要准确2.态势语要适应听众、演讲内容第三章．口语训练一．标准读音速度、重音、轻音、升降、停顿的变化。二．语速即讲话时声音的快慢，说话时的语速受演讲内容的控制。1.说明性文字用正常语速。2.叙述性、描写性文字用较慢语速。3.议论、抒情性文字或快或慢。三．语调语调能美化语言，加强语言色彩。语调要服从演讲内容。1.做到语调轻重的变化2.语调停顿变化3.拖音的处理四．常见的几种口才训练方法1.速读法。2.背诵法。【1】培养记忆能力。【2】培养口头表达能力。3.练声法4.复述法第四章一．本质是在一定的场合或特定的时境中，面对广大听众，抒发情感、阐述要旨,宣传和发表自

5、己的主张和意见，以感召听众、产生共鸣的一种演说活动。（教育人，感动人）二．类型1.从功能上讲‘使人知’。。学术问题，给人一种知识。‘使人信’。。使大家相信。‘使人激’。。激动。‘使人动’。。行动。‘使人乐’。。层次最高。1.从表达形式上看命题演讲、、即兴演讲、、辩论演讲2.从内容上看政治。。生活。。学术。。法庭。。宗教三．演讲的特点现实性、艺术性、真实性、道德性、辩论性、工具性二．演讲的作用及功能1.作用【1】促进作用。促进社会文明健康发展。【2】教育作用。是双方的。‘【3】美感作用。歌颂真、善、美。2.功能【1】社交功能【2】调适功能【3】激励功能【4】传播功能【5】说服功能三．演讲特征及其

6、他1.三方人物（主持者、演讲者、听众）2.四重关系3.五个环节（演讲内容、演讲者、媒介、听众、效果）4.演与讲几个环节。。讲为主，演为辅。5.演讲与朗诵的关系6.演讲与报告的关系第五章．演讲的准备及技巧一．演讲前的准备1.演讲的选题选题遵循的原则：【1】体现时代精神【2】适合听众要求【3】切合自身实际【4】考虑时空场合种类：【1】直接揭示主题【2】标题揭示演讲场合【3】形象的比喻或象征性的词语作标语【4】用祈使句做标题2.演讲的选材【1】选材要“真实”【2】选材要“严格”【3】选材要“典型”【1】选材要“新颖”3.演讲前的思想准备【1】要充满自信心【2】要调整好情绪【3】反复诵记演讲材料二．演

7、讲稿的写作技巧1.演讲稿的特点可讲性、临场性、真实性、鼓动性2.演讲稿的结构技巧开头、主体、结尾三部分3.演讲稿的开头开头又叫开场白，它虽然不是主体，却起着非常重要的作用。开头方式：【1】提问式【2】悬念式【3】故事式【4】揭题式【5】名言警句式【1】即景生情式{从日常生活或切身体会开篇}4.演讲稿的主体【1】主体部分是演讲稿的重点【2】主题鲜明突出【3】内容充实有说服力【4】层次清晰【5】精心设