机械制图课程论文模板.doc

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1、学院________________专业_________________班级_____________本专学号_________________姓名__________________密封线学生须将文字写在此线以下鲁东大学信息与电气工程学院2013-2014学年第二学期《机械制图》课程论文课程号:3615180任课教师张淑宁成绩论文题目:机械制图课主要包括制图的基本知识、几何作图、投影作图、机件常用的表达方法、零件图与装配图的识读、计算机绘图、电气工程制图。结合自己学习机械制图课程的体会,将自己感兴趣的相关理论根据自己的理解进行介绍,写一篇课程论文。论文要求:(对论文题目、内

2、容、行文、字数等作出判分规定。)1.主题自定,题目自拟。2.论文正文2000-3000字。3.全文宋体小四,1.5倍行距。教师评语:教师签字:年月日关于机械制图课的心得与体会大三的下学期开了机械制图课,在这课上,老师讲的很多,什么字体、线性、线的粗细、标题栏等等。反正有很多要求,这门课程是工业设计专业必修的专业基础课程,是一门关于如何绘制工程图样的基础课程,是培养工业设计师的素质与能力的一门具有技能性的基础课程。它既包含空间思维,造型设计和形体表达的基本理论与方法,又涉及机械设计制图的基本规定,国家标准的画法,对于我们创新思维的培养与提高具有重要的作用。经过两周的学习,对机械制

3、图有了初步认识,机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的语言。在这门课上,我还培养了自己的自学能力,掌握了适合自己的学习方法,高效的完成各种任务。例如,对AutoCAD的学习,我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能,然后通过参考书上的例题和练习题来巩固,达到举一反三,融会贯通。这样在今后的学习生活中,不管遇到什么困难,我都可以克服它。学习这门课,让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母”的真正含义,同时也培养了我的毅力。作图时,经常需要我们反

4、复尝试,理解每一条线代表什么,才能想出它的总体形状。尤其是在学习AUTOCAD时,更需要我们反复探索,挖掘它的功能,一步一步摸索,一次一次地失败后爬起来,在这个过程中我从没气馁,一如既往地坚持到最后。此外,这门课还让我养成了一个严谨的学习态度,例如:线形,尺寸标注等细节都是不能马虎的。图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。只有这样才能方便他人读图,也可以帮助我们培养团队合作的精神。总之,严格要求自己,以高标准来衡量自己,才能取得长足的进步尺寸注法的基本规范①、物件的真实大小应以图样上的尺寸数字为依据,与图形大小及绘图的准确度无关。②、图样中的尺寸数字,如没有明确说明,一律以mm

5、为单位。③、图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸。④、物件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。⑵、尺寸注法①、线性尺寸(长度、宽度、厚度)的尺寸数字一般注写在尺寸线的上方,也可注写在尺寸线的中断处。②、角度数字一律写成水平方向,注写在尺寸线的中断处,也可采用引出注写的方式。③、在没有足够的位置画箭头或注写数字时也可移出标注。④、一些特定尺寸必须标注符号,如直径符号Φ、半径符号R、球符号S、球直径符号SΦ、球半径符号SR,厚度符号δ、用参考尺寸用()表示。正方形符号用□。我对尺寸标注的认识:1、尺寸标注是用来告诉别人你所画的图的尺寸大小,

6、他可以让人一目了然的知道你所画图的具体度量大小,以及你脑中对长度概念的理解。2、尺寸标注首先要符合以上的规范,对于一些特殊的符号必须按照要求标注,且不能更改其符号的内容,如直径用Φ,其他任何符号想要替代它都是不符合规范的。3、尺寸标注要有一定的规律和顺序,比如按顺时针或逆时针标注。另外,标注时数字应该在横线的上面,且横线不能喝任何边界线重合。4、对于从一端标注的很多条标注线,一定要有顺序性,如长线在上或者长线在外面。5、尺寸标注时不仅要合乎规范,而且要有自己的思想和内涵,最好有美观性可言。6、尺寸标注要注意数字的位置,要把数字放在中间。总结:虽然,机械制图课只上一学期,和张老师

7、也只认识了一学期,但是老师讲课的风格深深印在我的心里,本来觉得这门课挺枯燥的,但是老师风趣幽默带有点东北腔的讲课风,勾起了我学习这门可得兴趣,用线条和各种图案编制的图形,能让我有深深地成就感。它培养了我观察、思考、设计及创新的能力。机械制图还可以培养我思维能力,制图与识图的实质就是思维的过程,更确切地说是展示和发展思维的过程。以提高我的学习兴趣和学习主动性,从而培养我的思维能力。最终将用于产品设通过制图课程的学习,让我们的表达、分析、设计、制作、创新等综合能力得到提高。总而言之,机械制图课让

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