拓展视野　转基因生物的安全性.doc

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1、阳江市第三中学2017级高二（生物）教学案编写人：廖婷婷审稿人：王元芳使用时间：2019年6月19日转基因生物的安全性 班别__________姓名___________【教学目标】知识目标1概述基因工程。2举例说明基因工程在实践中的应用。能力目标通过讨论、阅读、查找资料等活动，培养自主学习、综合分析能力、应用已有生物学知识进行辨析，初步形成客观的科学评价能力。情感态度和价值观目标1了解我国基因工程的发展，激发学生对学习生物知识的兴趣。2培养关注社会问题讨论的参与意识，形成质疑、求实的科学态度。【生物核心素

2、养】生命观念、科学思维、科学探究、社会责任【教学重难点】重点：基因工程的应用和转基因生物的安全性。难点：转基因生物的安全性辨析。【教学过程】课堂任务一复习导入（同桌合作，共同探讨）重温基因工程的基本过程。简单写出基因工程的过程：课堂任务二小组合作，展示汇报（小组为单位，可用图片、课件展示）基因工程有哪些应用？我们身边的转基因有哪些？2课堂任务三分组讨论，相互交流（选一人总结发言）讨论：转基因生物存在安全性问题吗？说出你的看法和依据。不存在安全性问题1、2、3、有安全性问题1、2、3、课堂任务四思考总结，形成

3、自己观点上述关于转基因生物的安全性观点中，你赞同那些观点？你支持转基因生物的研究和开发吗？课堂任务五知识拓展各国关于转基因生物的安全的观点和管理【作业】1、你会选择转基因食品吗？调查目前转基因食品的种类及销售情况，并发表你的看法。2