《基础护理学》绪论和环境《基础护理学》绪论与护理环境.ppt

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1、《基础护理学》绪论与护理环境基础护理教研室蓝宇涛学习目标能简述《基础护理学》的地位、任务、学习方法及要求能复述环境的概念能分析环境因素对健康的影响能阐述护理与环境的关系能简述医院环境的特点及其分类能说出医院环境的调控措施地位与基本任务地位：护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一基本任务：促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦《基础护理学》的学习方法实践学习法：实验验室学习、临床学习反思学习法：第一阶段：回忆操作全过程第二阶段：体验操作感受第三阶段：评价分析环境(environment)的含义是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和人与环境

2、间相互作用，相互影响环境的分类-内环境生理环境：人体内各系统，维持生理平衡状态心理环境：心理因素对病人所患疾病的进程、配合治疗的程度和疗效、疾病的预后以及病人和亲属的生活质量均会产生不同程度的影响-外环境自然环境：指人类周围的外环境社会环境：指有关个人的社会与心理需要状态环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响：自然气候、地形地质、环境污染的影响社会环境因素对健康的影响：社会经济、社会关系、生活方式、卫生保障护理与环境的关系国际护士会的倡导保护和改善人类环境，成为人类为生存和健康而奋斗的一个主要目标护士的职责：医院环境的特点医院是对特定的人群进行治病防病的场所-良

3、好的医院环境应具备以下特点：（1）医学专业化（2）安全舒适性（3）管理统一性医学专业化在医院环境中工作的对象是患者护士应具有全面的理论知识、熟练的操作能力和丰富的临床经验，科学地照护患者的生活，提供专业的生活护理、精神护理、营养指导等服务，并在新技术、新专业不断发展的同时，进一步满足患者需求安全舒适性治疗性安全：生物环境安全：医患关系和谐：管理统一性医院根据具体情况制定院规，统一管理病区护理单元中应做到：病室的整齐，规格统一，物品摆放以根据需求及使用方便为原则病人的皮肤、头发、口腔等要保持清洁工作人员应仪表端庄、服装整洁大方，尽量减少噪音的产生治疗后用物及时撤去，排泄

4、物、污染物及时清除医院环境的分类物理环境（也称硬环境）指医院的建筑设计、基本设施以及院容院貌等为主的物质环境是表层的，具体的，有形的包括视听环境、嗅觉环境、仪器设备、工作场所等，是医院存在和发展的基础医院环境的分类社会环境医疗服务环境（1）指以医疗技术、人际关系、精神面貌及服务态度等为主的人文社会环境。（2）属软环境，是深层次的，抽象的，无形的。（3）包括学术氛围、服务理念、人际关系、文化价值等，医疗服务环境的好坏可促进和制约医院的发展。医院环境的分类社会环境医院管理环境（1）包括医院的规章制度、监督机制及各部门协作的人际关系等。（2）属软环境。（3）医院管理环境应以

5、人为本，体现医院文化，旨在提高工作效率，满足患者需求。医院环境的调控医院物理环境的调控－医院的物理环境是影响病人身心舒适的重要因素。－卫生健康的环境应考虑下列因素：空间、温度、湿度、通风、噪声、装饰。空间每个人都需要一个的空间。尽量让病人对其周围环境拥有某些控制力。病床之间的距离不得少于1米。温度室湿适宜：病人可感到舒适、减少消耗，利于散热，并可降低肾脏负担室温过高：会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，影响体力恢复室温过低：使人畏缩，缺乏动力，肌肉紧张而产生不安，又会使病人在诊疗护理时受凉一般室温保持在18～22℃较为适宜。新生儿及老年病人，室

6、温以保持在22～24℃为佳。湿度病室湿度以50%～60%为宜。湿度过高：蒸发作用弱，抑制出汗，病人感到潮湿，气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担湿度过低：空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开病人尤其不利通风通风换气，可变换室内的温度和湿度，从而刺激皮肤的血液循环，刺激汗液蒸发及热的散失，增加病人的舒适感通风30分钟即可达到换置室内空气的目的污浊的空气中氧气不足，使人的正常生理及心理状况受到干扰，常产生烦躁、倦怠、头晕、食欲不振等。室内的空气与外界空气持续交换，可保持空气的新鲜，调节室内的温度和湿度，使病人精神振奋、心情愉快噪

7、声世界卫生组织规定噪声的标准，白天病室较理想的强度是35～40分贝噪声强度在50～60分贝时，即能产生相当的干扰当其高达120分贝以上，可造成高频率的听力损失，甚至永久性失聪长时间处于90分贝以上高音量环境中，能导致耳鸣、血压升高、血管收缩、肌肉紧张，以及出现焦躁、易怒、头痛、失眠等症状说话轻走路轻操作轻关门轻光线可见光：调整人体各组织器官的功能。红外线：能使照射部位温度升高，血管扩张，血流增快，改善皮肤和组织的营养状况，使人食欲增加，舒适愉快紫外线：有强大的杀菌作用，辐射能削弱细菌病毒的活力，抑制其生长繁殖;直射可直接杀死细菌及病毒装饰色彩的应用: