大学生骨干在团队建设中的作用和优势发挥.doc

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1、大学生骨干在团队建设中的作用和优势发挥亲爱的老师、同学们，大家下午好！我今天演讲的主题是“大学生骨干在团队建设中的作用和优势发挥”。团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。一个团队需要有明确的共同目标、良好的规章制度以及团结向上的工作氛围，而大学生骨干则以他们在集体的优势地位在团队建设中发挥着重要的作用。先讲个故事吧。有一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有抓到。一牧羊人看到此种情景便讥笑猎狗说：“你居然比兔子跑的还慢”。猎狗一笑，说：“我们两个跑是完全不同的！我仅仅为了一餐饭而跑，而它却是为了性

2、命而跑啊。”的确，其实兔子与猎狗都在拼命的跑步，然而，他们的目标不一样，动力不一样，也就导致结果不一样。团队中不同角色由于地位和看问题的角度不同，对待同一件事情的方式也就不同。好的领导者就要擅于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标。而大学生骨干作为班级或团队的领导者，就起到了这样的作用。他们大都是热爱集体工作且有较强工作能力、自身素质较好并在集体中有一定威信和影响力的学生。他们作为集体的一份子，可以亲身体会集体成员的需求，同时他们作为集体的核心，能够组织并带动集体成员参加集体活动，让每个成员都

3、感受到集体的荣辱和个人息息相关，从而自觉地产生对集体的责任感和荣誉感，使大家朝着共同的目标奋进。“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。就拿班级管理来说，一方面要引导学生一定的行为准则，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。如果集体规范制度脱离实际，不切实可行，或者只是班主任或班干部等少数人的思想，而大多数集体成员不认同，就难以转化为全体成员的约束力，实施起来

4、，效果肯定不佳，甚至形同虚设。这时就需要大学生骨干集思广益，搭建桥梁，利用自己与老师和同学们的关系，分别和他们探讨，并公众协商制定班规。再者，执行纪律和规章制度的目的，是为了维护集体利益，为每个成员的发展创设良好的环境，那种动辄处罚、以罚代教的管理必然是失败的管理。若有人犯规，则需要大学生骨干巧妙且不失时机地对同学提出合情合理的行为要求，以良好的态度和朋友的方式进行劝导。这样，既不影响同学之间的感情，又能规范不良行为，提升班级凝聚力，进而形成训练有素的班风。我们都知道，人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的，所以团队管

5、理说到底是人心的管理。在一个集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免会产生各种矛盾和冲突，出现种种不协调不和谐的情况。团队建设的一项重要内容，就是及时发现并消除集体成员间思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，最终形成一种和谐且团结向上的学习、工作氛围。大学生骨干，作为集体成员间的枢纽，可以主动多与同学交流，与人为善，多了解每个成员的内在个性。这样在分配任务时，可以给个性各异的成员提供较多的选择和实现自我价值的机会，引导集体成员积极参与。同时可以利用自己的带头作用，通过丰富多彩的集体活动，增添团队成员互相

6、了解的机会，以积极并和谐的人际交往，引导集体成员融洽相处，增强班集体的内在活力，带动班级学习、工作的氛围。　实践表明，在一个以关心他人、关心集体、与人为善为荣的集体里，人们自律、互律、互助、共进；孤独者得到温暖，缺陷者得到补偿，愚者因而变智，弱者因而变强，人的内在积极性可以得到最大限度的调动，创造性可以得到最充分的发挥。若大学生骨干能够充分意识到自身的优势所在，全面发挥自己在团队建设中的作用，那么就可以更好的建设一个有共同目标、有一定规范且团结向上的团队，利于所有成员实现自我价值，促进共同发展！