语文教学要注重培养学生良好学习习惯.doc

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1、语文教学要注重培养学生良好学习习惯（河北省满城县尹固村学校072100）学习语文，应成为一种兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文，内容丰富，知识广博，引人入胜。可是在应试教育的影响下，不少语文考试的题目偏、难、怪，课堂上讲授的语文知识过多过深，这样使不少学生畏缩不前，失去了学习语文的兴趣。其实，我国的汉语是“世界上最精美的语言之一”，作为母语的学习，每个学生都应该也能够获得成功。“兴趣是入门的向导”。兴趣可以是自行产生的，也可以是后天培养的。有了兴趣和责任，学好语文就有了基础，然后才谈得上好的习惯的培养。一、读的习惯（一）泛读的习惯泛读，就是广泛阅读

2、的习惯，有人戏称为“随手翻翻”。随手翻翻，所翻的书宜杂。这样有助于开拓视野。说实在，有时在不经意中，你喜欢上某一本书，喜欢上某一类刊物，因此，产生了兴趣，产生了追求。（二）精读的习惯精读，是指认认真真地读一本书。应该说，每一本书都是作者心血的结晶。精读，就要多读几遍，烂熟于心。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读。文章的开头、结尾及中间,都有关键句，也要字斟句酌，细细品读，不但要读出字面意思，还要读出其中的深刻含义。不仅要读懂本段的意思，还要联系全文，进而由此及彼，展开联想

3、、比照，深入领会，整体感悟。（三）背书的习惯x打下文学功底中学时代，是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。背古文，背诗词，可以不求甚解，但字音要读准。背现代文，要抓重点语句，但不宜过长。背书要有要求，比如每日两首诗词。背诵要与默写相结合，做到既能背又能默。背诵要充分利用假日，这样日积月累，一定能出口成章。（四）读报刊的习惯g提高写作能力作为当代中学生，要养成读报刊的好习惯。这是因为报刊上不乏新思想、新观点，传递时代的信息，启发你的思路。报刊上还有许多优秀作品，对同学们提高写作能力很有帮助。二、写的习惯（-）认真完成作

4、业的习惯作业，既是理解、消化课堂上学到的知识，又是对课堂教学的反馈，必须认真对待。①先复习再做作业。做作业时应先复习，梳理课堂教学的重点、难点，然后做作业。②独立完成作业。作业要独立完成，不能一有问题就与同学“讨论”，甚至抄袭别人的作业。当然，经过自己思考还没有弄懂的题目，可在下课后向同学或老师请教。③规范完成作业。完成作业应规范，书写清楚，并认真订正作业的错误。“规范”，即按作业要求先抄题目，再答题。“书写清楚”，指养成认真写字的习惯。“认真订正作业的错误”，因为错误是常见的，所以要认真订正。人常犯“相同的错误”，因此,要下功夫纠错。许多同学编有“纠错集”，不失为一种好

5、方法。（二）做笔记的习惯“好记性不如烂笔头”。在生活中，读到好的文章，精彩的描写，隽永的名言，我们都应该随时记下来。生活中听到的生动的口语也应该随时记录下来。（三）写随笔的习惯“随笔”，顾名思义，一是随时写，二是写随感。要写好随笔，我主张：①准备一本专门的本子。买本价廉物美的硬面笔记本。②起个好名称。给自己的随笔本起个集名。集名力求新颖，富有文学色彩或个性。③留下目录与序的空页。留下目录页，以便日后编目录；留下序言页，今后可请家人、同学、教师或其他人作序，也可自己作序。④保证每周至少写一篇。如果每周写一篇，可以作这样的安排，即一次自由选题，一次结合写作的教学作选择、补充、

6、强化性训练，两周为一轮。三、听的习惯（一）善于听别人发言的习惯①认真倾听别人的发言。与人交谈时，不要随意打断他人，不能心不在焉，顾左右而言他。在听别人发言时，应多思考，特别思考这一话题自己如何表述，发言者给了我哪些启发。例如，升国旗仪式时，认真聆听台上同学的发言，思考发言者有哪些特点，是如何组织语言表述的。②捕捉关键词语，抓住谈话要点。与别人交谈时，要捕捉关键词语，如听到有歧义的词语时，要联系前后表达，弄懂确切的意思。如有必要，可与之沟通，明确对方的意思。四、说的习惯（一）上课积极发言的习惯上课不能当“看客”，而应成为“说客”，同学们应积极发言。发言时可以拟提纲，也可先打

7、腹稿。陈述自己意见时要大方、得体。如果同学对自己的发言有异议，一定要注意尊重他人，与之友好地交流。（二）主动与别人交流的习惯交谈”是社会交际的重要手段之一，座谈会、面试都是这一形式的体现。“能说会道”成为现代人应具备的基本素质之当今社会，人与人之间的交流越来越直接,“面对面地