莘塍第三实验小学语文系列化活动-六年级阅读.doc

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1、莘塍第三实验小学语文系列化活动——六年级阅读竞赛试卷班级姓名得分一、“看”字意思成语填空：8分坐井（）天（）异思迁耳闻目（）明（）秋毫（）影自怜高瞻远（）一（）了然（）死如归二、把成语补充完整。10分_____如洗____如归_____如土_____如鼠____如瓶三、言语填空：6分______，后人乘凉_______，必有一失_______，必有近忧_______，近墨者黑_______，败兴而归_______，近在眼前四、读下面的诗句，把作者写在括号里。5分（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2、（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）五、按要求写诗句（各写一句）6分（1）运用比喻手法的句：。（2）表达朋友间惜别之情的诗句：。（3）描写月光月夜景色的诗句：六、阅读短文，完成练习。（一）《穷人》节选（19分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

3、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑”的意思是            ，忐忑不安的原因                                       (3分)2．段中的“他”指的是     ，“他们”指的是             。2分3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？             。理由是                            （3分）。4．段中省略号的

4、作用是（      ）(2分)A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。5．上面片段中有两个成语，它们是        、          。(4分)6．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：                                       （二）走进书里去（24分）①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上

5、，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且

6、又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）粗略——                          瞬间——    

7、       3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）                                            4、读小说和看影片有什么不同？（4分）                                            5、作者把_____比喻为__ _____的宴席。把_______比喻为_____的快餐。（4分）6、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）                      

8、         （三）变（22分）①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚