初中语文课堂创新教学的尝试与思考.doc

《初中语文课堂创新教学的尝试与思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、参评论文初中语文课堂创新教学的尝试与思考隆回县万和实验学校陈铁华“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济浪潮的冲击下，是否具有创新能力成了21世纪新型人才的重要标准。对教育中如何培养创新意识和创新人才的问题，已引起大家的思考与关注。多年的探索和实践，我深刻地认识到：作为一名教育工作者，培养学生创新意识和创新才能是义不容辞的责任和义务。时代呼唤着创新教育，创新教育是对学生全面发展的教育，是素质教育的核心。当前，还有一些学校教学观念和教学模式严重束缚了学生创新精神的培养和创新能力的发展。如今在时代的召唤下，在创新教育的热浪中，他

2、们是否在心头荡起一些涟漪或浪花呢？我是从以下几方面作尝试与实践的。一、改变传统观念，培养自身创新能力《走进新课程》明确给我们提出：要改革旧的教学观念，调整知识结构，努力塑造自身形象。（一）正视现状，改变传统观念。俗话说，治病须治本。只有真正了解致病根源，才能对症下药，妙手回春。自古以来，人们都认为语文教学就是读读背背、抄抄写写，根本不需要创新；再者，现行的考试制度也束缚了老师的手脚，束缚了学生创造力的发展。因而确立新的教育观念，是创新教学的首要任务。教育观念不变，创新教学无从谈起，教育观念一转变，许多困难迎刃而解。我曾经也被笼罩在应试教育的阴影下，我

3、徘徊过、彷徨过，但随着创新教育这一理论在我眼前不断出现，我毅然实施我新的教学模式，并取得了一定成效。我担任的是初中语文教学。每学期开学初，一部分家长都会跟我提出：是否给孩子们多布置些家庭作业。我耐心地给他们解释：我布置了家庭作业。只是我布置的家庭作业有时需要家长们的协助、督促完成。女口：对班上那些口头表达能力较差的同学，我布置他们每晚与家长进行半小时命题对话，或者指物对话；对那些写作能力较差的同学，布置他们每星期作1000字的生活观察记录，然后整理成一篇完整优美的作文；为了培养他们动手、动脑能力以及团结协作精神，我让他们成立兴趣小组，每两周出一期版面

4、漂亮、内容丰富的手抄报；还有在父母的监督下充分利用信息技术，有效地利用信息技术提高学习效果。家长们疑惑：这样考试能出成绩吗？刚开始时，学生们有些不适应，不能很快地享受成功的喜悦，都有些迷惘，但随着学生的收获越来越多，他们的情绪越来越高涨，并且在情绪的驱动下，变“要我学”为“我要学”，看到孩子们自主、活跃的学习状态，家长们都感慨:是老师的新观念影响了孩子们。事实证明，培养学生的创新思维、创新能力，不但不影响教学质量，反而能更有效地、大面积提高教学质量。（二）转变教师角色，坚持开放性课堂创新教育在教师要求上，不再满足于传道、授业、解惑的传统功能，而要求教

5、师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用。即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。所以说，要搞好课堂创新，使之有所得，必须从真正意义上转变教师的角色。在学习《苏珊•安东妮》一课时，课前我布置学生充分利用网络、图书等资源，大量收集关于中国古代、近代妇女的生活情况，了解著名的女诗人、女作家及其作品，搜集妇女解放运动等一系列跟妇女有关的素材，然后专门安排一节讨论课：我们的权利和义务。课堂上，学生有备而来，一个个口若悬河，谈古论今,很有见地，一节课下来，学生是真正的参与者。当下一节课再来学习课文时，同学们对

6、苏珊这个人物及其斗争精神已成竹在胸了，我又着重抓住法庭斗争这个场面，倡议男女同学反串角色扮演，把课堂气氛推向了高潮，让学生真正从内心深处认识到男女生来是平等的，班上男生和女生之间的关系也变得更和谐友爱了。本世纪最伟大的哲学家之一柏格森曾说过：“我们是自己生活的创造者，每一瞬间都是一种创造"。每个人都是具有创造力的，只是大小不同而已。教育可以用粗暴的方式扼杀天才，也可以用合理的方式培养“大家”。教育实践中，我深深体会到学生的创新潜能像一座有待开发的宝矿。也使我明白：教师自身必须具备较强的创新意识和较强的创新能力，这样才能在教学过程中，自觉地将知识传授和

7、创新思维相结合，发现学生创新潜能，捕捉学生创新思维的闪光点，多层次、多角度地培养学生的创新精神和创新能力。二、改变传统方法，培养创新人才传统的教学方法是让学生们整天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容总是生吞活剥，一知半解，似懂非懂。甚至有的老师认为：能将课堂上讲的内容记住，考出好成绩，就是好学生了。这样的教学方法怎么能够培养出具有创新精神和创新能力的人才？怎么能使他们成为幸福生活的创造者和美好生活的建设者？因此，更新课堂教学模式、大力倡导发现学习、培养学生的创新意识，让学生在发现和创新中全面和谐地发展，这是时代赋予我们的

8、职责。下面我对教学中创新教育的方法谈一些粗浅的认识，以其抛砖引玉，推动创新教育的发展。（一）激发兴趣，营造氛