小学语文教学法作业100分.doc

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1、小学语文教学法作业1．第12题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第23题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第24题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第25题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答

2、案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第36题“三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第37题 语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第38题哪一个不是“口语交际”的特点 A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第39题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A.即时性B.情景性C.自主性D.复杂性您的答案：

3、B题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第48题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第49题（）顾名思义，就是写文章。         A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第50题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第59题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.

4、0 13．第63题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。   A.拼写B.语法C.标点D.运用规则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第64题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第65题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第1题语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：

5、2.0 17．第2题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第3题所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第4题凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第5题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第6题教师在教学过程中仅仅是一

6、个“施予者”、“布题者”。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第7题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 23．第8题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 24．第9题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 25．第10题综合性学习注重结果性评价。您的答案：错误题目分数：1.0此题得

7、分：1.0 26．第11题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0 27．第13题许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0 28．第14题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 29．第15题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过