小学语文毕业总复习专项练习：句子.doc

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1、一、照样子，把下面的句子换个说法。（8分）例：老师对我说：“我教你怎么写。”老师对我说，他教我怎么写。1.王刚说：“周六上午的兵乓球比赛，我一定来看。”2.父亲叮嘱女儿:“你长大了，再过三天，告诉你妈妈，我们永远在一起。”例：孩子对他爸爸说他讲的故事得了第一名。孩子对他爸爸说：“我讲的故事得了第一名。”3.父亲告诉我是班主任送我去医院的。4.孙子对祖父说，老虎就在这里，他把它叫醒。二、根据要求写句子。（13分）1.夜晚，广场上真美啊。（把句子写具体）2.课堂上，同学们哥哥专心地学习。（把句子写具体）3.毕业晚会上，王小丫把下面的话说了一半，就哽咽了。请你依照她的话写一句。（句式一致，词意连贯）

2、分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想（），（）。4.“一个季度就产生了500辆小轿车。”这句话至少有两种理解，请你用“△”标出应重读的关键词语。⑴生产得确实不少，一个季度就生产了500辆小轿车。⑵生产的太少了，一个季度就生产了500辆小轿车。三、读下面的句子，注意读出语气，然后在括号内表明句子的类型，标出序号即可。（4分）句子的类型：①陈述句②疑问句③祈使句④感叹句1.雾中的黄山景色是多么奇妙啊！（）2.你看见过大雾中的黄山美景吗？（）3.《清明上河图》是我国古代绘画中机器珍贵的代表作品。（）4.我求您看在基督的面上，带我离开这儿。

3、（）四、请找出一下每组中没有歧义的句子，把正确答案分别填入各自题号后的括号里。（4分）1.（）①　咬死了猎人的狗怎么办？②　这是一个部门全年的财力情况统计表。③　我们信心百倍地建设社会主义。④　香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事。2.（）①　中国队大败美国队夺得了冠军。①　强强和玲玲的奶奶到学校里来了。②　江苏和浙江的部分地区下了雨。③　张天明以优异的成绩取得了博士学位。五、下列句子分别运用了那种修辞手法？请填在后面的括号里。（8分）1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）3.小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。

4、（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）5.不为祖国歌唱，还为谁歌唱？（）6.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）7.谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？（）8.有的有邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。（）六、对下列词语所用的修辞手法辨别不正确的是（）。（4分）①　为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的

5、层次。（排比）②　就在这鸟儿勇敢的叫喊里，乌云听出了欢乐。（拟人）③　枝条无精打采地低垂着，一动也懒得动。（比喻）④　他家的银子，说出来不皇帝家还多哩。（夸张）七、仔细体会下列句子所表达的思想感情，然后选择正确的一种打“√”。（6分）1.看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。崇敬（）怀念（）自豪（）敬仰（）2.这一笔，从牛头到牛背再到牛尾，一笔勾出，匠心独运，天衣无缝，足见画家功力过人啊！崇敬（）赞赏（）珍爱（）自豪（）3.但是我忍不住要看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。关心（）伤心（）担心（）痛心（）八、选择填空。（6分）1.下列句子中句意明确。表达正确的一句是（）①　小学生是打好基础

6、知识的重要阶段。②　学习能不能取的好成绩，就看平时是否努力。③　新世纪小学两个六年级的足球队正在进行激烈的比赛。④　早稻已经成熟透，田野像铺上了绿色的地毯。2.给下面一段文字加标点，正确的一组是（）太阳已经偏西（1）谁也不肯走⑵是呀⑶蒙汉情深何忍别⑷天涯碧草话斜阳⑸①　⑴，⑵。⑶！⑷，⑸②　⑴，⑵。⑶，⑷，⑸！③　⑴，⑵。⑶！⑷，⑸！④　⑴，⑵，⑶。⑷，⑸！九、用修改符号修改下面一段话。（8分）我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动得心情翻开日记本。回想着发奖时的情景，就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师关切地对我说：“希望你再接再励，争取更好的成就。”十、

7、选出下面标点符号最恰当的一种用法。（10分）1.引号的作用：①表示引用的部分；②表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；③表示否定或讽刺的意思。1)詹天佑顺着山势设计一种“人”字形线路。（）2)战士们一边尝瓜，一边禁不止发出“啧啧”的赞叹声。（）3)少奇同志一进门，用鄙视的眼光向屋里扫视了一周，就坐在那个“客位”上。（）2.破折号的作用：①表示声音的延续；②表示解释说明；③表示意思转折；④表示意思的递