高考语文散文阅读考点分析.doc

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1、高考语文散文阅读考点分析 散文鉴赏考点分析一、分析作品结构，概括作品主题1.注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面的关联与安排。（1）段落层次的划分：划分标准：作者的思想感情变化，时间先后，地点转换，内容变化，总分总结构等。适用技巧：语言标志（关联词：首先……其次；一方面……另一方面；不仅……而且）；相似性结构；写景与抒情议论；段落内部可以从标点符号如分号、句号入手。（2）各段落层次的关系总分关系、递进关系、转折关系（3）材料的选择与安排：1围绕中心2详略得当详写的依据材料是对思想内容起重要作用，内涵深刻、情节生动；略写材料对主题起补充衬托作用。

2、3组织方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（4）线索：贯穿全文、连缀人物和事件的顺序叫做线索。1方式：单线与双线（主次、明暗）2内容：时间推移，地点和空间转换，人物行踪，感情变化（记叙性散文）；某种事物（抒情性散文）3作用：组织材料，结构全篇，情感脉络（5）顺序1顺叙：按时间或空间顺序较清楚地进行记叙；2倒叙：造成悬念，引人入胜；3插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；4补叙：对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代；5平叙：（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。（6）开头：统摄全篇，

3、领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。（7）过渡：承上启下，转换自然；连接事件，转换场景；衔接紧密，上下连贯；结构严谨，浑然一体。（8）结尾：呼应前文，卒章显志，深化主旨；耐人寻味，余音绕梁，让人难忘。（9）前后照应：贯通文脉，突出中心，渲染气氛（10）设置悬念（设伏笔）：巧设悬念，使文章波澜起伏，引出下文，主题突出，情节动人，吸引读者。（11）抑扬（先抑后扬）：使文章避免平铺直叙，波澜起伏，摇曳生姿。2.作品主题的概括：要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。（即作品通过……的描写，营造了……的氛围，歌颂或揭露了……的精神或现实

4、，抒发了……的感情，传达了一种……的社会理想或价值观念）（1）概括题型：归纳段落内容，归纳层次内容，概括作品主题（2）概括形式：基本照抄原文句子；改造原句，抓重要词语和短语重新组合；依据大意，换成自己的话加以总结。（3）抓住关键语句：1从内容上看，抓能揭示题意、主旨的语句，抓住每一个段落中那些能概括段意的语句；2从结构上看，注意领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头结尾的语句，独立成段的句子；3.从表达方式上看，注意直接抒情或间接抒情的句子，注意发表议论的句子，意蕴丰厚的哲理句；4.从修辞上看，注意那些运用

5、了比喻、反问、连问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句。5从意思上看，注意矛盾句、易混句、深奥句、隐晦句、有言外之意的句子（双关）。（4）结合文体特点：1抒情性散文：写了什么景物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理；2记叙性散文：记叙了什么人物或事件，表现了什么精神或人格；3议论性散文：通过哪些论据，证明了什么样的观点。（5）散文主题情感丰富复杂，与诗歌有相似之处。有对故乡思念、热爱、祝福之情，有对过去贫穷生活的回顾反思与现在巨大变迁的赞扬及对未来幸福生活的期盼，有对美好人情与习俗的怀念，有战胜苦难的信心、意志、坚韧，有对自我人生价值的肯定、追求与张扬，

6、有对自然力量的讴歌，有对祖先优秀传统、民族优秀文化的继承与弘扬，有对默默无闻执著奉献的精神礼赞，借古讽今、感受生命，追求自由，热爱报效祖国，奥运精神、和谐社会等。也有对某种丑陋、庸俗的社会（文化）现象的批判，对落后、陈旧观念的摒弃，对错误价值观念的批判，对破坏自然、虐杀生物的谴责等。二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法1.散文的特点（1）情境交融散文意境的分析：一是作者的内心孕育着怎样的一种思想感情；二是作者选择了怎样的生活画面来表现这种思想感情；三是这两者的结合自然巧妙的程度如何。（2）形散神聚（选材、表现手法的自由与主题的集中）2.表达方式：（1）记叙

7、：顺序、线索、详略、照应等（2）描写内容：环境描写（景物和场面，自然和社会）；人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）手法：正面描写与侧面描写，概括描写与细节描写，总写与分写，点与面，动与静，虚与实，角度变化（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），远近上下高低关系、时间推移与明暗变化、色彩变化、白描与工笔、动词形容词拟声词选用。（3）议论：夹叙夹议，开门见山，卒章显志，以小见大，画龙点睛（4）抒情：直抒胸臆，借景抒情，情境交融，以景结情，托物言志（5）说明：简明扼要交代三、体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力1.散文语言的特点（1）凝练优美、富有感情的语言；

8、（2）准确形象、特别传神的语言；（3）