高中语文第四册基础知识学案.doc

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1、高中语文第四册基础知识学案1、下列词语中加点字读音全对的一组是A．酾酒shī横槊shuò山川相缪miào愀然qiǎoB．狭隘ài智者乐也yào万乘之公相shèng兄殁南方mòC．逋慢bū过蒙拔擢zhuó终鲜兄弟xiān优渥wòD．江渚zhǚ除臣洗马xiǎn不省所怙hù匏樽páo2、指出下列词语解释有误的一项A．门衰祚薄：家门衰微，福分浅薄。祚，福分。B．不克蒙其泽：克，终于；蒙，承受；泽：恩泽。C．得其犹尤绝者家焉：家，名词作动词，安家；焉，兼词，“于此”。D．寄蜉蝣于天地：蜉蝣，一种小飞虫，文中用来比喻人生短促。3、下列

2、句子中，没有通假字的一项是A．臣以险衅，夙遭闵凶B．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止C．清莹秀澈，锵鸣金石D．敛不凭其棺，窆不临其穴4、指出下列加点词语意义和用法完全相同的一组A．无以利世，而适类于予而吾与子之所共适B．不矜名节愿陛下矜悯愚诚C．教吾子与汝子，幸其成儿已薄禄相，幸复得此妇D．予以愚触罪，谪潇水上滕子京谪守巴陵郡5、下列句子中加点词语与现代汉语完全一致的是A．后刺史臣荣举臣秀才B．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也C．白露横江，水光接天D．欲苟顺私情，则告诉不许6、下列句子中加点词语与例句加点词语用法完全一致的一项是例

3、：下江陵，顺流而东也A．西望夏口，东望武昌B．名之以其能C．侣鱼虾而友麋鹿D．舞幽壑之潜蛟7．下列各组句子中加点虚词意义和用法不相同的一项是A．是以区区不敢废远B.虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也予以愚触罪，谪潇水上然则虽辱而愚之，可也C．吾其无意于人世矣D.少强者而夭，长者衰者而全存乎方其破荆州，下江陵，顺流而东也今余家是溪，而名莫能定8．与其它三句句式不同的一项是　　A．寂寥而莫我知也B．欲苟顺私情，则告诉不许　　C．此非孟德之困于周郎者乎D．今是溪独见辱于愚9．下列各句翻译不正确的一项是　　A．既又与汝就食江南,零

4、丁孤苦，未尝一日相离也——随后又和你到江南谋生，孤苦零丁，一天也没有分开过。　　B．明年，丞相薨，吾去卞州，汝不果来——第二年，董丞相去世，我去了汴州，你没能来成。　　C．吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处——当初，我和你都是少年，总以为虽然暂时分别，终久会长久在一起的。　　D．信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？——如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?你(那么)纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢?10．下列有关文学常识的表述有误的一项是　　A．韩愈，唐代著名文学家、哲学家。字退

5、之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”，有《昌黎先生集》。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。　　B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。与其父苏洵、其弟苏辙一起列入“唐宋八大家”，并称“三苏”。　　C．柳宗元，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东。参与主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎。失败后贬为永州司马，后又迁柳州刺史，故又称柳柳州。《愚溪诗序》即作于柳州任上。D．序，是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书

6、序，一般是指著作或诗文前的说明性文字，《愚溪诗序》即属此类；宴集序，是古人宴集时，一起赋诗后，公推一人所作的序，如王羲之《兰亭集序》；赠序则是亲友之间作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘谷序》。11、闻王昌龄左迁龙标，遥有此记李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征()，本诗首句通过各种意象，渲染出在季节的一种气氛。（2）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”？12、阅读下面一首宋诗，然后回答问题夜坐张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘

7、衰谢，数叶迎风尚有声。[注]：张耒自幼有雄才，仕途坎坷却十分刚毅。（1）本诗采用了的写景状物的手法，其中写静景的词语有，写动景的词语有。（2）孔子云：“诗言志。”请结合三、四两句具体分析作者是如何表现自己思想情感的。参考答案1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.(1)离散(漂泊)暮春哀伤(惆怅)(2)因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者.12.(1)动静结合秋叶夜霜梧桐气树叶迎风(2)在霜风凄紧之时,几叶寒桐随风抖动不甘凋零,作者以桐叶自比,表现了积极抗争的人生态度.