北师大版五年级语文上册一二单元训练单.doc

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1、《天马》训练单一、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng空的天马能巧妙地保持平衡。2、胡马大宛　　　名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪＿＿托死生。xiāo____腾有如此，万里可横行。3、我久久地站在那里，发lèng＿＿、发chī____、发呆，我见到了，见过了，这世间罕＿＿＿见的奇景。二、搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。马到成功　　　　　　　　万马奔腾　　　　　　　　三、词语填空，在“”上填上适合的词。体轻　　神兼　　自奔　　惊动前后　　淋尽风动先后

2、四、比一比，组成词语，仔细分辨噢！壮（）近（）蓝（）河（）揪（）状（）进（）篮（）呵（）秋（）七、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为生动健美的。2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。学生评价_________小组评价___________教师评价______________《古诗二首》训练单一、连一连，让蜜蜂采到蜜。（字上加小蜜蜂，拼音上加花朵）杜     甫     堪

3、    骁     棱     络    宛xiāo    fǔ   dù   kān  léng   luò   wǎn二、比一比，组词语。杜（      ）捕（      ）湛（      ）绕（      ）婉（      ）吐（      ）甫（      ）堪（      ）骁（      ）宛（      ）三、一字多音，比比看，谁最聪明。          yān(       )               shì(       )        燕                          似          yàn(    

4、   )                 sì(       )四、补充诗句，看谁填得又准又快。  1、大漠（          ），（           ）。 选自《  》作者（     ）。 2、所向（      ），直堪（        ）。（        ）有如此，万里（        ）。这四句诗出自（        ）写的《      》。五、想想填填，写出加点字词的意思。  1、何当金络脑，快走踏清秋。     何当：                  走：2、骁腾有如此，万里可横行。    骁腾：                  如

5、此：              万里：六、想想连连《马诗》             杜甫           雄心壮志，怀才不遇《房兵曹胡马》       李贺           积极进取，建功立业学生评价_________小组评价___________教师评价______________《巩乃斯的马》训练单一、给加横线的字注音覆盖（）恐吓（）倏忽（）俨然（）裹挟（）喧嚣（）给予（）雕塑（）二、成语填空争先（）后前（）后应披头（）发淋（）尽致世间（）见临危不（）不可收（）惊心动（）悲（）（chuàng）苍劲三、看拼音写词语gǒnggùnǎishìlín

6、líyāoxiésīmíngchánrǎo（）（）（）()（）（）pòlìfāchīhǎnjiàn（）（）（）四、查字典，填空。（1）“乃”字共________画，第一画是_________，音节是___________。（2）“挟”字共 _______画，部首是__________，可组成词语_________。（3）“魄”字第13画是__________，可组成词语_____________。（4）“罕”字的音节是_________，可组成词语___________五、按要求回答问题，写句子。　　1.(马)有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪

7、电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将。　　这个句子运用了（）的修辞方法，句中把奔跑的马比作（）和（）。　　2.把下面句子改写成比喻句。　　马儿奔跑着。__________________________________________　　3.自由写出一个比喻句_______________________________________。学生评价_________小组评价___________教师评价______________《雅鲁藏布大峡谷》训练单一.看拼音写词语：　　　　　huāhuì　　　shānmài　　zhǐchǐ　　kānchē

8、ng　　　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　）　（　　　　）　　　　　xiá