高职校企合作模式下学生培养机制研究.pdf

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1、分类号UDC论文题目学校代码：10126密级编号学号：堕Q窆窆!Q垒3专研究方向：公基组织当公基部C]厶力资源筐理2013年5月10日原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导l：进行的研究：1：作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也一i包含为获得内墓查太堂及其他教育机构的学位或ilF书而使j手}过的材料。与我～同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：日期：五幽一a垒旦!‘!丝指导教师签名：同期：

2、在学期间研究成果使用承诺书a垡三：厶：丝本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得在内蒙古大学就读期间导师的同意：若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名：赵型盈日期

3、：汹2：6：廷指导教师签名：同期：壹!!至：6：丝高职校企合作模式下学生培养机制研究摘要“校企合作、工学结合”的办学模式是高等职业教育办学的一大特色，也是中国特色高等职业教育改革和发展一个方向。校企双方相互支持、相互渗透、双向介入、优势互补、利益共享，是实现职业教育和企业管理现代化的可持续发展手段。校企合作是培养生产、建设、管理和服务的一线专业技术人才的重要途径。但校企合作模式的有效运行离不开学校和企业共同设计和实施的学生培养机制。只有学生培养机制科学，合理，才能使合作模式产生最大效率。而在实际的操作过程中学生培养

4、机制还存在于许多不足，影响着合作模式的顺利运行。本文基于校企合作模式，定义学生培养机制，从学生管理体制、质量保障机制、创新能力培养体制和学生能力评估体系建设等四个方面阐明了现阶段高职学生培养机制现状，分析了存在的问题及原因，并结合校企合作形式，借鉴于国内外成功经验，提出了改革和完善学生培养机制的对策建议。旨在提高我国高职校企合作人才培养水平，实现学校和企业双赢模式，培养具有高素质的技能型人才为最终目标。关键词；高职校企合作模式；学生培养机制；现状；学校和企业双赢模式RESEARCHONSTUDENTCULTIV：f

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