六年级上册13课王赛波.doc

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1、小学（英语）通案模板主备人：王赛波使用人：课题冀教版小学英语六年级上册Lesson13:Seasons课型新授课课时1教学目标教学目标：1．知识目标：复习上一节课的内容、并能掌一年四季的名称。学习新短语2．能力目标：掌握并学会运用句短语，例如putonturnoff等3．情感与态度：热爱生活热爱自然重点难点学习掌握句式和单词：turn，scarf，seasons,leaves,flowers等whatahot,sunnyday!并能灵活运用句式。学法指导教具学具卡片、录音机等。教学设计设计意图个案设计教师活动学生活动一、ClassOpeningandReview1．Gr

2、eeting.教师先用Howareyou?等用语问好，并和学生谈论一下天气，为下一课的学习做铺！垫。一Greetingandreview:1T:Hello,boysandgirls.AreyoureadyforEnglishclass?OK.Now,let’sbegin.Today,Ibringsomepicturesforyou.Let’slook.Whatdoyougetfromthesepictures?S:Thesearefourseasons.二NewConcepts:（一）Whatseasonisit?　Greeting！ReviewLessontothet

3、eacher.学生：_______.学生：Thereare4seasons….学生：spring有利于师生之间的互动。巩固练习，预防两级分化。在教师的引导下，学生逐步完成对新知是的学习。1T:Whatseasonisit?S:It’swinter.T:How’stheweatherinwinter?S:It’scoldandsnowy.Wecanseeiceandsnow(板书)T:Howaboutinspring?Whatcanyouseeinspring?S:wecanseenewleavesandflowers.T:Yes,Treeshavenewleaves.(

4、板书)，Thereareflowersandleaves.(板书)T:How’stheweatherinspring?S:It’swarmandrainy.T:How’stheweatherinsummer?S:veryhot.T:Weknowit’sveryhotinsummer,sowhatdoyouwearinsummer?S:IwearshortsandT-shirt.T:Lookattheleavesinautumn.Dothetreeshavecool,greenleavesin学生：summer小组练习。模仿练习使学生更好的掌握所学知识。反复操练，引导学生

5、用英语回答，提高学生的口语表达水平，同时也促进小组合作精神。对学生进行听力训练，并进行模仿发音。autumn?Thetreeslosetheirleavesinautumn.T:Whatcolourareautumnleaves?S:Theyareyellow.orangeandred.T;How’stheweatherinautumn?S:cool!2生自读第二部分3听磁带跟读课文第二部分（二）1T:Weknowtherearefourseasonsinayear.What’sdoyouwearinthefourseasons?学生用汉语说出自己在不同的季节穿什么衣服

6、。3齐读短语4指名读短语（三）拓展活动1SupposeyouareareporterfromCCTV,askstudentssomequestionssuchasDoyoulikesummer?Whatcanyouseeanwhatdoyouwearinsummer?学生分组练习，编对话学生将他们编的对话当众表演出来。2Nowthistime,Pleasetalkwhatdoyouliketowearmostinthefourseasons板书设计：Lesson13：Seasons！---seasonswinterspringsummerautumnicesnowwar

7、mleavesleafflowersturndifferentputonscarftakeofftrouserssweater前置性作业　教学反思：