咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt

咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt

ID:50640557

大小:319.50 KB

页数:18页

时间:2020-03-14

咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt_第1页
咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt_第2页
咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt_第3页
咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt_第4页
咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt_第5页
资源描述:

《咬文嚼字艺术学校胡文敏.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作<<文艺心理学>><<诗论>><<谈美书简>>。A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字释义粗读文章,粗知大概.标出 段落,思考:主要的观点是:1.应该有谨严精神;2.只有咬文嚼字,不断推陈翻新,追求思想感情和语言的精练与吻合,才可能达到艺术的完美。文章观点性的语段是第几段?作者主要的观点什么?用一句话概括出来。思考:朱光潜先生是怎样咬文嚼字的?看1-7段的内容找出文中

2、的实例.1.演员替郭沫若改台词2.王若虚改《史记》“李广射虎”3.“推敲”的推敲4.《惠山烹小龙团》中两句的剖析5.写美人、才子等“咬文嚼字”有什么新的含义?贬词褒用作者赋予这个成语一种新的意义,就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。“咬文嚼字”的总原则是什么?咬文嚼字表面上是在锤炼语言文字,其实是在锤炼作者的思想感情。两句三年得,一吟双泪流。——唐·贾岛吟安一个字,拈断数茎须。——唐·卢延让古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。——清·沈德潜无论你所要讲的是

3、什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。——福楼拜对莫泊桑如是说红杏枝头春意闹红杏枝头春意浓前村深雪里,昨夜数枝开。前村深雪里,昨夜一枝开。咬文嚼字示例眼看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。——鲁迅<<惯于长夜过春时>>(忍)(丛)(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥

4、匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()。(A大B快C紧D密)——施耐庵<<水浒>>第10回紧填词女飞人乔伊娜那令人的速度在人类追求极根的理想中书写了辉煌的一笔。A.骄傲B.自豪C.令人叹服D.“眩晕”四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来的了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越

5、来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看到自己的身影。暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了烟尘古道,荒芜了风烽边城,岁月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名。星期日闲逛了一整天,惫疲不堪地回到 学校,却突然发现寂寞的教学楼显得如此 地狐独和无奈,教室的黑板也失望地瞅着 自己。①这女子长得柳腰桃面,真是个沉鱼落雁、闭月休花的美人。②东家之子,增一分则太长,减一分则太短,着粉则太白,施朱则太赤。让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自

6、身语言修养问题的重视。让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。学习本文给予我们的启示让我们明白品味语言要独立思考,不迷信盲从权威;运用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。作业思考:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。