名著阅读专题学习.ppt

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1、腹有诗书气自华2017年名著阅读专题学习湾里初中：孟明秀解读课标新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。点击考试目标和范围阅读《语文课程标准》推荐和教科书推介的课外读物，了解其主要内容。著作名称文体作者国籍时代《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《泰戈尔诗选》《海底两万里》《简·爱》《安徒生童话》小说施耐庵元末明初小说老舍(舒庆春)现代小说高尔基前苏联小说奥斯特洛夫斯基前苏联诗歌泰戈尔印度

2、小说凡尔纳法国小说夏洛蒂·勃朗特英国小说吴承恩明朝童话安徒生丹麦考试说明中课外读物主要篇目著作名称文体作者国籍时代《格列佛游记》《草房子》《繁星•春水》《傅雷家书》《朝花夕拾》《伊索寓言》《昆虫记》《名人传》诗歌冰心(谢婉莹)现代科普著作法布尔法国传记罗曼·罗兰法国寓言伊索(主要是后人编撰)希腊散文鲁迅(周树人)现代书信傅雷现代小说曹文轩现代游记小说斯威夫特英国《格林童话》童话格林兄弟德国《培根随笔》散文培根英国《克雷洛夫寓言》寓言克雷洛夫俄国命题趋势随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课

3、程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题。分值5分左右。注重原著的阅读，题型以填空题、简答题、选择题为主。综观全国各地的试题，中考名著试题通常有以下四种类型。一.文学常识类1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《》，其作者是。钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基2.写出与下列对联

4、、诗文有关的中国古典文学名著：⑴⑵①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。《三国演义》《聊斋志异》我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《鲁滨逊漂流记》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。奥斯特洛夫斯基孙悟空此类试题往往考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），因此我们要掌握与课本内容有紧密联系

5、的篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课标的要求扎扎实实地读好课外书，解起题来就会得心应手，游刃有余。题型小结二.名著人物类1.长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）他的故事家喻户晓。林冲雪夜上梁山武松景阳岗打虎鲁智深拳打镇关西2.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和。鲁智深吴用名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，都给我们留下了深刻的印象。《西游记》中机智勇敢的孙悟空，《三

6、国演义》中性格各异、栩栩如生的文臣武将，《水浒》中该出手就出手的富有个性的一百单八将，《红楼梦》人物更是错综复杂、琳琅满目。名著中人物虽然众多，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。所以我们应该针对课程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表，一定能收到事半功倍之效。题型小结三.故事情节类(重点）1、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：被解救的

7、人：故事情节名称：（）林冲风雪山神庙2.《西游记》共一百回，可分为两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事。（不超过20字）写孙悟空的出身和大闹天宫等故事3.语文课开展“走进名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解

8、救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事，这是备考的重点。命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最深的。因此此类试题要求我们平时有计划的广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标推荐篇目的主要人物的相关故事情节，只有这样才能做到从容应考，取得佳绩。题型小结四.体验评价类1.名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书，请从下列名著中任选一部，