听儿歌，看图说话.ppt

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1、如果人类也有尾巴一、教学目标、重难点目标：1、了解科学小品的特点，理清文章思路。2、学习本文大胆想象、合力推导的方法，树立正确的科学观。3、激发阅读兴趣，培养发散思维能力及热爱科学的兴趣重点：1.把握文章内容，理清文章结构思路。　　　2.打破常规思维，培养想象和创造的能力。难点：学习大胆想象，合理推导的方法，树立正确对待科学技术的态度。二、教法1、计算机多媒体辅助教学法。2、主要采用启思、点拨式教学方法。三、学法谈话法导入，穿插读书方法的指导，主要运用的是讨论法，鼓励学生自主学习，探究学习，合作学习。四、教学过程（一）导入新课—看尾巴通过听儿歌

2、，看图说话激发学生兴趣。老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花衫。尾巴儿歌（二）整体感知——读尾巴把握重点字词，理清文章思路。重点字词褪:蹭:试图:司空见惯:引人入胜:tuì颜色变淡或消失。cèng摩擦。按照预定的想法非正式地做。形容某事常见，不足为奇。引人进入美好的境界。第一部分（1）：由想象入题，提出人娄如果也有尾巴的设想。第二部分（2）想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。第三部分（3--4）：写尾巴的作用和功能。第四部分（5）：愿人人都有一条实用而健美的尾巴。（三）细节品味——析尾巴1、

3、归纳尾巴的样子，装饰，功能和作用：人们对尾巴的装饰和保护人们尾巴的外形、功能2、找出作者的想象依据。（四）讨论交流—议尾巴1．各抒己见：有尾巴好，还是还是没尾巴好？。2．奇思妙想：口头作文，以“假如……”为题展开想像，提出新奇的见解（五）课堂小结《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。（六）巩固练习：五、说板书设计再见！