现行人教社高中化学必修一第三章.doc

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1、第四节 物质的量浓度 在生产和科学实验中，我们经常要使用溶液，并且对于溶液中溶质的量也有一定的要求，因此，就需要确切地知道这些溶液中溶质和溶剂之间量的关系。也就是说，需要知道溶液组成的量的关系。为了表明溶液中溶质和溶剂之间的量的关系，我们就要使用表示溶液组成的物理量。我们在初中学过溶液中溶质的质量分数（ω），它是以溶质的质量和溶液的质量之比来表示溶液中溶质与溶液的质量关系的。但是，我们在许多场合取用溶液时，一般不是去称量它的质量，而是要量取它的体积。同时，物质在发生化学反应时，反应物的物质的量之间存在着一定的关系，而且化学反应中各物质

2、之间的物质的量的关系要比它们之间的质量关系简单得多，所以，知道一定体积的溶液中含有溶质的物质的量，对于生产和科学实验都是非常重要的，同时对于有溶液参加的化学反应中各物质之间的量的计算也是非常便利的。我们在本节学习一种常用的表示溶液组成的物理量——物质的量浓度。一．物质的量浓度对于溶质质量分数一定的溶液，我们可以通过溶质的质量、溶液的质量来计算溶液中溶质的质量分数。与此相类似，我们也可以通过溶质的物质的量、溶液的体积来计算溶质的物质的量浓度。以单位体积溶液里所含溶质B①的物质的量来表示的溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓液②。物质

3、的量浓度的符号为cB，常用的单位为mol/L或mol/m3。在一定物质的量浓度的溶液中。溶质B的物质的量（nB）、溶液的体积（V）和溶液的物质的量浓度（cB）之间的关系可以用下面的式子表示：按照物质的量浓度的定义，如果在1L溶液中含有1mol的溶质，这种溶液中溶质的物质的量浓度就是1mol/L。例如，NaOH的摩尔质量为40g/mol，在1L溶液中含有20gNaOH，溶液中NaOH的物质的量浓度就是0.5mol/L；在1L溶液中含有40gNaOH，溶液中NaOH的物质的量浓度就是1mol/L；在1L溶液中含有80gNaOH，溶液中Na

4、OH的物质的量浓度就是2mol/L。 讨论    1．将342gC12H22O11（蔗糖）溶解在1L水中，所得的溶液中溶质的物质的量浓度是否为1mol/L？2．从1L1mol/LC12H22O11溶液中取出100mL，取出的溶液中C12H22O11的物质的量浓度是多少？二．一定物质的量浓度溶液的配制用固体药品配制一定物质的量浓度的溶液，主要是使用天平和一种容积精确的仪器——容量瓶。容量瓶有各种不同规格，常用的有100mL、250mL、500mL和1000mL等几种。在用固体药品配制溶液时，首先需要根据所配制的溶液的物质的量浓度和体积，

5、计算出所需溶质的质量。然后根据所要配制的溶液的体积，选用合适的容量瓶。例如，要配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液，可按下面的实验步骤进行。 讨论 配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液，需要无水Na2CO3的质量是多少？【实验3－1】根据计算得知，配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液，需要无水Na2CO3固体的质量为5.3g。用天平称量5.3g无水Na2CO3固体。将无水Na2CO3固体放入烧杯中，用适量的蒸馏水溶解后，冷却至室温。将烧杯中的溶液用玻璃棒小心地注入到500mL的容量瓶中（注意：不要让溶液洒

6、在容量瓶外，也不要让溶液在刻度线上面沿瓶壁流下）。用蒸馏水洗涤烧杯内壁2次～3次，并将每次洗涤后的溶液都注入到容量瓶中。轻轻振荡容量瓶，使溶液充分混合。然后，缓缓地将蒸馏水注入到容量瓶，直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度2cm～3cm处时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度相切。这时，将容量瓶用瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。 讨论 1．为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁？2．为什么要将洗涤烧杯后的溶液注入到容量瓶中？3．为什么要轻轻振荡容量瓶，使容量瓶中的溶液充分混合？这样，配制出的溶液就是500mL0.1mol/LNa2CO3溶

7、液。整个的配制过程如图3－7所示。我们在实验室中配制溶液所用的溶质，不仅仅是固体物质，还常常用浓溶液来配制所需的稀溶液。在初中，我们学习稀释溶质质量分数一定的溶液时指出：不论将浓溶液如何稀释，溶液中溶质的量总是不变的。对于稀释一定物质的量浓度的溶液来说，也是一样的。在稀释浓溶液时，溶液的体积发生了变化，但溶液中溶质的物质的量不变。即在浓溶液稀释前后，溶液中溶质的物质的量相等。 讨论 为什么在浓溶液稀释前后，溶液中溶质的物质的量相等？我们在用浓溶液配制稀溶液时，常用下面的式子计算有关的量：c（浓溶液）·V（浓溶液）＝c（稀溶液）·V（稀

8、溶液）三．关于物质的量浓度的计算1．关于物质的量浓度概念的计算这类计算主要包括已知溶质的质量和溶液的体积，计算溶液中溶质的物质的量浓度；配制一定物质的量浓度溶液时所需溶质的质量和溶液体积的计算等。进行这类化学计算时，我们