蒙氏大班上学期教学目标.doc

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1、日常生活训练（大班上学期）周次单元名称教育目标备考1五指抓了解豆子的颜色与形状2挤海绵发展自我概念与信心3挤滴管了解松手后，滴管吸满了水4舀米粒发展使用汤匙的能力5舀大蛋珠发展使用汤匙的能力6舀小蛋珠发展使用汤匙的能力7小滴管发展手眼协调8夹大蛋珠发展专心、独立及集中注意力9夹小蛋珠发展专心、独立及集中注意力10衣夹发展使用衣夹的能力11螺丝台发展一对一配对的数学心智12剪纸集中注意力培养秩序感13打蛋器打泡泡发展手腕力量，及使用打蛋器的能力14形状分类对各种形状有所认知15安全别针衣饰框握笔前的准备16绑蝴蝶结衣饰框发展小肌肉控制的能力17编织板书写文字前的准备18

2、穿外套使幼儿知道穿上衣服时双手举高，发展手臂肌肉控制的能力19倒水发展分数的概念感官教育（大班上学期）周次单元名称教育目标备考1带插座圆柱体了解全部带插圆柱体高度一样，直径逐减，两个尺寸变化：长度和宽度2带插座圆柱体了解高度和直径逐减的十根圆柱，三个尺寸变化：长、宽、高3带插座圆柱体了解十根圆柱高度逐增，直径逐减，三个尺寸变化：长、高、宽4带插座圆柱体了解全部圆柱直径相同，但高度逐减，一个尺寸变化;高5粉红塔了解八个最小立方块，可以组成第二的粉红塔6彩色圆柱体使幼儿发展圆柱体和其它组合的关系7彩色圆柱体绿色圆柱体和黄色圆柱体配对8彩色圆柱体将红色圆柱体和黄色圆柱体组比

3、较9彩色圆柱体蓝色圆柱体和红色圆柱体组比较10几何拼图橱能在环境中找出相似图形或是与内图形相似，通过三阶段的记忆去介绍11几何图形加卡通过配对嵌入去认识图卡，并使幼儿知道，当嵌板和图形太大或太小时，图形和卡不能配对12几何图形加卡（触摸）幼儿能将立体组放入盘中滚动，制造出痕迹，造出花样在盘内13、14几何学立体组（加图卡）幼儿能将立体组的图形去和立体组配对15几何学立体组（加投影板）透过感官上的秩序，培养孩子对称的能力16大六边形盒黑线的引导和不同颜色的三角形，帮助幼儿启发丰富的创造力17小六边形盒黑线的引导和不同颜色的三角形，帮助幼儿启发丰富的创造力语文教育（大班上

4、学期）周次单元名称教育目标备考1拼音、认字、造句学习拼音认读字词，学会用字造词2拼音、认字、造句学习拼音认读字词，学会用字造词3拼音、认字、接词学习拼音认读字词，学习用前一个词的后一个字来组成新的词，发展幼儿的想象力4拼音、认字、接句学习拼音认读字词，学习把句子接完整，对整句有绝对的了解5部首（配对）了解中国造字的奥妙6部首（配对）培养认字能力7砂字板能正确的读、说、写8砂字板能正确的读、说、写9联想视觉抽象能力的发展10儿童文学利用文学欣赏，培养幼儿阅读的能力11儿童文学分享幼儿籍着口语能力来发展记忆与专心的能力，并探讨文学的起源12各种不同用途分类培养观察细微的能

5、力13各种不同种类分类培养观察细微的能力14属性分类培养观察细微的能力15金属嵌图板读和写的预备16金属嵌图板（延伸）读和写的预备，培养对文学的兴趣数学教育（大班上学期）周次单元名称教育目标备考1时钟练习培养时间的认识及时间的利用2彩色串珠10、13内的加法3数棒介绍减法的概念，为公制的测量作准备4数棒和数字加法的运算例（7+3）（8+2）（9+1）做造十组合5数棒和数字以十为基础，做减法练习例，十拿掉一，剩下9，十拿掉2，剩下86数字与筹码基数、偶数的介绍与认识，并为具体乘法（倍数）概念做准备7彩色蛇（造十游戏）加法的练习、造十组合8加法板（20以内）20以内数的加

6、法练习9减法板（20以内）20以内数的减法练习10乘法板（感知）感知不进位数的乘法11除法板（感知）感知不进位数的除法12邮票游戏（不进位加法）千位数不进位的加法13邮票游戏（不进位减法）千位数不进位的减法14邮票游戏（进位加法）感知千位数进位加法15邮票游戏（进位减法）感知千位数进位减法16银行游戏增加被加数17金黄色串珠加法为十进位法，加法与乘法做准备18金黄色串珠减法让幼儿熟练减法的练习19金黄色串珠加减法验算将减法加上余数应等于被减数文化教育《自然科学》（大班上学期）周次单元名称教育目标备考1植物的照顾培养幼儿照顾植物、爱护植物2环境的介绍在水中及陆地的植物的

7、生长环境3植物的“食物”了解植物有什么“食物”4环境清洁培养孩子对环境的爱护及主动性5植物的死亡使幼儿了解植物为什么会死亡6乌龟了解乌龟的属性7乌龟三阶段教学8两栖类各部位的认知，配合三阶段教学9恐龙对于已不存在的动物的认识及学习相关名词文化教育《天文地理》（大班上学期）周次单元名称教育目标备考1人类的身体呈现孩子，照片与描绘之间的关联性2描绘身体轮廓展现基本的身体部位3身体部位印章游戏加强孩子对身体部位的正确认知4恐龙的骨骼幼儿对恐龙相当感兴趣，帮助幼儿更加对骨骼有所了解5身体的系统---消化帮助幼儿对人类维持生命的基本器官，有初步的认识6身体的系