语文复习计划和复习教案.doc

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1、一年级语文十单元复习计划2010—2011学年度第二学期单元复习内容教学要求复习重点复习难点复习时间第一单元爱国学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,感受语言美,使学生乐读、爱读。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。会认、写生字。能借助拼音认读汉字。6.23第二单元课外生活会认、会写本单元的生字使学生在快乐的活动中感受生活的幸福与美好。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。6.23第三单元春天通过理解课文内容,使学生了解春天,受到春天气息的感染。会写汉字,认识生字,学习偏旁。能够自选汉字组词。6.24

2、第四单元自然现象通过学习课文,使学习了解风、雨、露水等自然现象。培养学生观察自然,了解自然的兴趣。培养学生的审美情趣和想像力。6.27第五单元现代科技学生理解课文内容,了解现代科学技术的发展,培养学生自主学习。激发他们学习科学知识的兴趣。准确的读写本单元的生字。6.28第六单元关心帮助他人通过对本单元的学习使学生懂得助人为乐是一种良好的品德。做关心他人的人,做对人有益的事。锻炼学习的语言表达能力。6.29第七单元益智理解课文内容,学习重点语句,认识生字,会写生字。理解课文内容。激发学生勤于动脑、善于思考

3、。6.30第八单元可爱的动物会认、会写本单元生字,学习子字旁等偏旁,理解课文内容。有感情朗读课文。读好对话的不同语气。了解动物尾巴的作用和特点。7.1第九单元勤奋学习引导学生懂得“不管干什么,只有勤奋、刻苦,才能获得成功”的道理。培养孩子的观察能力,拓展学生的知识。积累词语,会写一段通顺的话。7.1第十单元自立自强理解课文内容,教育学生在成长过程中要逐步学会自立、自理、自强、自信。学会本单元的字、词。会用字组词说话。了解课文大意,理解重点语句。7.4小学教科版语文第二册语文复习教案语文第一单元复习内容复

4、习目的:巩固生字词,理解课文,背诵课文复习过程:一、巩固字词1、听写生字:升国红我们歌立礼真北家开泳2、认读词语:升旗起立立正您好敬礼鲜花伟大时候滑冰二、朗读课文:1、《升国旗》2、《我们的祖国真大》快乐读书屋一《家》我们的祖国是()我国的国旗是()我国的首都是()我国的国歌是()()是()的家。三、语文七色光一练:汉语拼音字母表(26)日积月累:()的物产()的城市()的土地()的人民()的历史()的民族-知识窗:中国的世界之最语文第二单元复习内容复习目的:巩固生字词,理解课文,背诵课文复习过程:一、

5、巩固字词1、听写生字:走亲河让户工厂老多今村春童学早东放纸花入2、认读词语:植树迎春迈开山坡落后古诗烟火散步急忙阴天追赶黄花菜 小船 美丽 幸福 推开 功课 二、朗读课文:《我们去植树》《让我们荡起双桨》1、有哪些地方可以植树?2、你们在课外喜欢玩什么?3、背诵课文3。4、背诵古诗两首《村居》《宿新市徐公店》三、语文七色光二日积月累:课外活动:游泳跳绳荡秋千踢球跑步捉迷藏下棋画画逛公园打口袋打乒乓球写话:有趣的游戏语文第三单元复习内容复习目的:巩固生字词,理解课文,背诵课文复习过程:一、巩固字词1、听写

6、生字:岁她坏想玩坐直哭宝心快蛙叔给妹采别会2、认读词语:送给房屋沐浴裙子充实严实最好啄木鸟耕地草丛采花其中就是姐妹翠绿雨伞池塘躲进姑娘意思急忙难题朋友滑倒喊叫感谢二、朗读课文:《送阳光》《做什么事最快乐》《荷叶姐姐》《小乌龟笑了》1、苗苗包得严严实实的阳光,怎么没有了呢?奶奶后来说的话是什么意思?说说你的理解。2、你做过对别人有用的事吗?如果做了,你的心情怎样?三、语文七色光三选字填空:他她它()是我爸爸的朋友王叔叔。()是一只可爱的小鸟。()是我家邻居张奶奶。语文第四单元复习内容复习目的:巩固生字词,

7、理解课文,背诵课文复习过程:一、巩固字词:1、听写生字:也看过说和时点戏要兔身为这边虫捉告加2、认读词语:过来但是道理波纹哪里游戏篮子伸腰低处潮湿跑步快乐告诉清晨醒来夏天变化野外二、朗读课文:《风》《要下雨了》《露珠》1、仿写:还能从哪些方面感觉到风?2、下雨前小动物们有什么变化?3、背诵7《风》三、语文七色光四按偏旁写汉字:门()土()天气谚语:谜语语文第五单元复习内容复习目的:巩固生字词,理解课文,背诵课文复习过程:一、巩固字词:1、听写生字:空员袋杯失半平穿洗诊病没引奇仔2、认读词语:舒服网吧黑板

8、容易雷声痛苦吸引紧张那时计划奇怪依靠世界眼镜以后显示极小海军战士敌人二、朗读课文:《太空生活趣事多》《听诊器的由来》《奇妙的眼睛》1、宇航员在太空中的生活和我们的生活有什么不同?2、听诊器有什么作用?雷奈克为什么能制造出世界上第一个听诊器?3、奇妙的‘眼睛’是指什么?有什么用途?4、按课文内容填空:书上62页,66页三、语文七色光五练:日+月=木+木=月+月=日积月累:名言警句知识窗:日新月异的交通工具第六单元复习内容复习目标:1、会背诵两

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