二年级数学期末复习.doc

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1、二年级数学上册备课主备人：沈闸小学陶波十二、期末复习教学内容1．复习两位数加减两位数。2．复习除法的意义。3．复习7一9的乘法口诀和用口诀求商。4．复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时、分、秒的认识，确定位置和简单的统计。5．用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。重、难点1．重点：乘、除法2．难点：解决实际问题教学要求1．通过复习，使学生对除法的含义．7～9的乘法口诀，时、分、秒的认识等知识有进一步的理解，巩固本学期所学的基础知识。2．通过复习，使学生对两位数加减两位数、7～9的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。3．

2、通过复习，使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。4．通过复习，使学生进—步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。课时：（4课时）课题复习乘、除法单元课时第1课时教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第104—105页第1—6题。教学目标　使学生进一步掌握乘除法的意义、会用1－9的乘法口诀进行乘法和除法计算，会笔算乘除法。重点难点掌握乘除法的意义教具准备教学预案再设计教学过程一、揭示课题复习乘、除法二、复习乘、除法1．复习乘、除法的意义做复习第1题写乘法算

3、式和除法算式补充算式：加法算式怎么列？2．复习乘法口诀运用多种方法复习和熟记口诀三、复习乘、除法计算1．复习乘、除法计算（口算）完成复习第3题师问：5和一个数相乘，积的个位可能是什么数？2和一个数相乘呢？2、完成复习第4题表格3、完成第5题限三分钟内完成。4、复习竖式计算完成第6题注意数位对齐四、总结通过复习，你有什么新的收获？板书设计教学反思课题复习用乘除法解决实际问题单元课时第2课时教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第105—106页第7—9题。教学目标使学生进一步掌握乘除法的意义、会用用乘除法解决实际问题。重点难点掌握乘除法的意义教具准备教学过程教

4、学预案再设计一、揭示课题复习用乘除法解决实际问题二．复习乘法应用题做复习第7题从图上你知道了什么3人浇了多少棵？会解决嘛？5人浇了多少棵？9人呢？请继续解决三．复习除法应用题做复习第8题各人独立解决说说为什么这两题都用除法解决呢？四．乘除法综合练习做第9题从图上你知道了什么信息？解决第（1）小题第一个小问题不解决，第二个小问题能解决嘛？解决第（2）小题解决第（3）小题怎样才能知道带20元钱够不够呢？你还能提出哪些问题呢？随堂练习L口算：4X9=24+4=32+4=35+5=8X3=9X3＝30+5＝2X9=3X5=7X4=2X2＝8X7=6X9=14+2＝21+7=6X6=2．在(

5、)里填上合适的敷．()X3=124X()=329X()=3642十()=616÷()=436十()=46()＝1()÷4＝6()÷6＝328÷（）)=49+()=I0()÷5=33．笔算：42÷73X740÷58X672÷94X9板书设计教学反思课题复习图形、量长度、方向确定位置以及观察物体单元课时第3课时教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第106～l07页第10～17题。教学目标使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。重点难点掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等。教具准备教学过程教

6、学预案再设计一、揭示课题复习图形、量长度、方向确定位置以及观察物体二、图形的复习完成期末复习第10题。(1)出示图。提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?(2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?(3)观察：这些图形是怎样排列的?(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。三、量长度的复习1．完成期末复习第11题。在日常生活中长度单位有什么用处？提问：我们学过哪些长度单位?请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。提问：1米等于多少厘米？2．完成期末复习第12题。3．完成期末复习第13题。(1)出示图，请学生估计每条边的长各有

7、几厘米。(2)再请学生用直尺量一量。注意：用尺量要注意方法．4．完成第14题。画一条6厘米长的线段四．复习方向、确定位置和观察物体做复习第15题，并补充方向的习题做复习第16题做复习第17题仔细观察，然后连线板书设计教学反思课题复习时分秒、统计和可能性单元课时第4课时教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第108页第18～20题。教学目标使学生通过复习，进一步掌握时、分、秒等概念。掌握统计知识，了解事情发生的可能性。重点难点进一步掌握时、分、秒