水电农民工培训思考.doc

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1、水电农民工培训思考安全培训的创新安全培训的流程化对于现场人员多，不易管理的特点，为避免走形式，通过多媒体培训系统将“计划、组织、教学、考试、发证、反馈”等环节集于一体，培训采用封闭式控制方法，让管理人员按照流程实施培训，并能对整个培训体系实现持续改进。安全培训的层次化农民工群体中不乏能力较强的人才，应该将他们区别出来，分类培训，而不是将所有的人都抓到一起进行培训。通过系统的教学，采取''因材施教”的办法，针对不同层次的培训对象进行不同的培训。对于知识水平稍高一些的农民工，可以密切结合本工种要求，开展一些有一定技术难度的培

2、训，使农民工由纯体力劳动型向体力技能型转变；对于知识文化水平偏低的农民工开展一些难度不大、要求较低的操作规程、安全规程等的培训。培训教材的实用化以往安全培训教材大多讲一些安全法律法规、制度文件、安全常识，无法做到因材施教，不能使农民工认识到自己所从事作业的危险性，不懂得如何自我防护。这在某种程度上影响了建筑企业农民工参加培训的积极性。现在我们聘请专业的技术团队，为我们的员工量身编写了一系列的安全培训教材，从入场教育、专题教育、专业教育等方面着手，用播放风趣幽默的视频形式代替以前的枯燥书本知识，让我们的学员爱上学习，做到从

3、“要我安全”到“我要安全”的思想转变。培训形式的新颖化以往农民工的安全培训形式很单一，大多采用课堂填鸭式教学，比较枯燥，听课的农民工往往提不起精神，教与学的互动性差，农民工学习积极性不高，接受安全知识的效果较差。现在我们釆用多媒体安全培训形式，突破时空的限制，以学员为教学中心，取代以教师、教材、课堂为中心的旧传统，遵循“以人为本”的教育培训理念，提供了良好的交互操作性、模拟操作性和即时教育性，同时大大降低了培训教育成本，达到良好的培训教育效果。培训空间的多元化结合前面做的一系列创新性的举措，我们在工程建设现场建立一个专业

4、的安全培训场所（即农民工多媒体安全培训教室），配置标准化的设施，将培训、参观、实践等元素融入教室之中，对农民工进行全面的安全培训，达到学以致用的目的。展望为了大力抓好安全培训以达到安全生产的目的，下一步我们要做好全员全方位的培训，培训对象包括企业负责人、项目经理、一般管理人员、安全管理人员、一般工人、特种作业人员等，培训范围涵盖安全理念、安全知识、安全技能等方面，培训类别包括入门培训、阶段性培训、专项培训、经常性培训等。全员安全教育培训工作任重道远，在今后的工作中，我们要进一步抓好安全教育培训工作，全面提升员工队伍素质，

5、为保障安全生产、树立良好的企业形象做出更大的贡献。本文