人教部编版一年级语文上册《秋天》教案.docx

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1、年月日第周星期第节首课5分钟课题课文1.秋天课型新授课课时教学目标教学重点　　教学难点教法学法教具准备　教学过程个性化修改导入　　一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“子”讲授新课１.课件出示“子”字,说一说“子”字结构。2.引导生说出“子”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“子”这个字。4.同学们我们来观察一下这个字的甲骨文，它像什么呀？5．你能根据甲骨文试着说一说“子”本义是什么吗？6.【本义】本义为婴儿。表示儿子，用于名词词尾：鸽子7.师小结：本义为婴儿。表示儿。8.指导书写“子”字。（注意指导新笔画横钩的书写。）①

2、指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。(三)用相似的方法学习书写生字：了、人、大。了le【本义】“子”（小孩）省去“一”（表示胳膊）。本义为尚未长出胳膊的早产儿。用在词尾，表示变化：天气凉了。人rén【本义】本义为人。大dà【本义】本义为平伸两臂、叉开双腿的人。表示跟“小”相对的意义：大山。（四）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。1.课件逐一出示“秋、气、树、叶、片、飞、会、个”等8个认读生字。指名认读生字。2．8个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。三、课堂小结。巩固练习

3、　作业布置板书设计：课后反思