小学数学参赛论文多媒体技术在小学数学课堂中的应用探讨.doc

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1、小学数学参赛论文多媒体技术在小学数学课堂中的应用探讨小学数学参赛论文多媒体技术在小学数学课堂中的应用探讨山西省万荣县城关小学田晨娜摘要多媒体教学作为一种新的教学形式，被逐步应用到各类教学中。一些教师接受新事物较快，对多媒体接受学习较快，已经将多媒体技术应用在教学中，进行了一些探索。笔者认为多媒体教学，不仅仅是做个PPT,变手抄黑板为电子课件。笔者通过实践发现对于小学生采用多媒体教学与传统教学相比课件具有更多的信息量，降低教师在课堂的工作量，节约教学时间，但是一般降低了学生对知识点的认识程度与深度，增加了学生的复习难度，降低了教学质量。针对小学生多媒体教学取代传统教

2、学是一个渐进的过程，也是一个长期的过程。目前小学数学教学中多媒体技术可以作为传统教学的一种辅助教学手段，还应以传统教学为主。关键字多媒体教学；传统教学；小学数学；多媒体技术作为计算机应用技术在很多方面都进行了广泛应用，做为教学领域的应用，近年开展迅速。通过多媒体教学，可以降低教师的教学强度，缩短教学时间。在某些学科的教学应用实践中取得了较好效果。为此，小学数学教学能否采用多媒体教学，笔者谈谈自己看法。一、多媒体技术目前在小学教师中认识及状况一般一个多媒体教室至少需要一台多媒体计算机和各种视音频设备。不论计算机与视音频设备多少，都需要将他们合理搭配连接，有校园网的学

3、校还要考虑将该教室的计算机并入网络，以实现与网络中心及网内其它计算机的资源共享。当前被广泛采用的教学软件是微软公司的POWERPOINT和MACROMEDIA公司的AUTHORWARE,还有DIRECTOR,FLASH等。下面笔者简要介绍应用最广泛的前两种。Powerpoint（以下简称PPT）是微软的OFFICE系列组件之一，原意是幻灯片，是为了方便公司介绍发布产品而定制的。由于它的编辑多媒体的功能相对强大，立刻被应用于课件制作。大多数人这么认为，一般教学人员通过简单学习，可以基本掌握，并熟练应用，但是笔者通过统计调查本县小学教师，认为了解计算机技术教师人数不足

4、50%,而可以熟练操作PPT等软件不足20%。对于进行教学是否采用多媒体，80%以上语文与数学老师持否定态度，90%音乐、科学、品德、生活等学科老师认为可以进行多媒体教学。目前全县多媒体教学小学应用情况是只在音乐、生活等学科进行试探性教学。大部分小学语文与数学老师为传统教学模式,极少部分教师进行了多媒体教学的探索，多媒体技术作为一种主要教学形式尚不存在。