孙连军优秀班主任事迹材料.doc

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1、以爱育德桃李满优秀班主任事迹材料我叫孙连军，专科学历，自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续十儿年，其中毕业班班主任5年，期间所任教班级年年被学校评为“先进班级”，所教的学生先后多人获得市现级“三好学生J“优秀班干部"、“文明学生”，我现任林III小学二年级班主任。林山小学是一所偏远的山区小学，作为山区小学的班主任，工作琐细而繁重,学生学习、吃饭、住宿、思想,事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学丰返校到离校，从星期…到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晩，每天工作一般是十儿个小

2、时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中Z重。作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。作为一个班主任，接触学

3、生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。例如；去年我教毕业班的庞桂林同学，父母离异，父子两人相依为命，父亲乂嗜酒如命，平时对陈天柱教育要不疏于管教，要不较为粗暴，致使他性格孤僻，不爱说话，自卑感强，从不主动与其他同学沟通交流，对学习也失去了兴趣，班级组织的各种活动也不参加,针对这种情况，我对柳东青同学从生活、健康、学习等方面给予特别的关怀，经常找他谈话聊天，叙叙家常，关注他的生活，关注他的学习，如“你在家都做了什么？你喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？你最近进步很大，请继续努力！让

4、他感受到我发自内心朋友式的友情，慈父般的关爱，与他搭起了一座感情桥梁，从而使柳东青同学逐渐恢复了自信，融入到了班集体中去，这些看起來很平常，也是一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的中学牛，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以口我为中心，喜欢表扬，听不了批评

5、，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此,该班常常组织班委或是召开班会，根据本班

6、实际情况，组织学生学习《小学生守则》、《学生日常行为规范》和学校《学生德育积分测评条例》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁工生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干部队伍班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁

7、杂如果不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们丁-作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班级來说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委

8、成员。口常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，FI常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一